教育部部长袁贵仁在2013年全国教育工作会议上指出，进一步鼓励中国教育走出去，推动高水平教育机构海外办学，支持办好孔子学院，为增强国家文化软实力做出贡献。我们在文化“走出去”过程中要（ ）
①反对民族虚无主义和历史虚无主义
②全面领悟中国传统文化的精神内涵，不能止步于形式展示，而要着眼于精神演绎
③找到与其他文化的共鸣支持，消除文化差异
④对传统文化进行时代革新和创造，赋予其新的时代精神和意义
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
首届“创造新的文化遗产”论坛指出，“我们应站在文化继承和创新的高度上审视历史和未来，力争在实践中多留遗产，少留遗憾，为后人创造出更多‘新’的文化遗产。如《亮剑》《闯关东》《士兵突击》《中国地》等原创作品的热播就突出了‘新’”。这里突出强调“新”，是因为（ ）
①文化创新可以不断推动社会实践的发展
②文化创新是社会实践发展的内在动力
③文化创新可以促进民族文化的繁荣
④离开了文化创新，文化就会成为无源之水、无本之木
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
对于传统艺术或者前辈艺术家的艺术成果，是“把自己掰碎了做成别人”进行复制，还是“把别人掰碎了成为自己”再加以提高？我们无疑应该选择后者。这是因为（ ）
A．没有继承就没有创新
B．继承和发展是统一的
C．发展是继承的必要条件
D．文化具有继承性
M中学大力开展班级“小书屋”建设。班级小书屋实行班级“自治”，同时，为进一步丰富班级图书资源，扩大学生阅读面，学校倡导班级之间自行调配，相互交换借阅图书，实行“走书式”动态管理。课余时间读书已成为学生小林一天中最快乐、最幸福的时光！小林的快乐成长体现了（ ）
①文化对人的影响来自各种形式的文化活动
②优秀文化能够提供坚实的物质基础
③文化环境决定了人们的交往方式和行为
④优秀文化塑造人生促进全面发展
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
央视公益广告《有爱就有责任》简捷欢快,却内涵深厚,极富感染力。作品从中国文化的角度挖掘外来词Family的内涵:Family=Father and Mother I love you!将外来词的字母幻化成人物角色,演绎了一个孩子在家庭中成长的故事。这启示我们文化创新（ ）
①要注重不同文化间的交流、借鉴与融合
②要立足于传统文化这一根基
③要立足于现代科技这一根本途径
④要坚决反对文化霸权主义
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
铜陵市因铜而生、因铜得名、因铜而兴，“青铜文化”源远流长。如今，“好人文化”正为这座穿越了三千五百年历史的古铜都烙上新的印记。黄锡文信守“生死约定”替战友尽孝27年，王铜陵在排污下水管网维修干了20多年……铜陵从来不乏好人，也不缺感人的故事。这与铜陵“好人文化”的良好氛围不无关系。这说明（ ）
①文化能够促进人的全面发展
②文化对人的影响来自特定的文化环境
③文化对人的影响具有潜移默化的特点
④文化对人的影响具有深远持久的特点
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
