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阅读材料,回答问题。 在“商品——货币——商品”的流通过程中,“商品——货币”阶...

阅读材料,回答问题。

在“商品——货币——商品”的流通过程中,“商品——货币”阶段的变化是“商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,但一定是商品所有者。

为什么说这个跳跃不成功,摔坏的不是商品,但一定是商品所有者?10

 

在商品流通的条件下,商品生产者生产商品不是为了自己享用,而是为了拿到市场上进行交换,以货币的形式换回自己劳动创造的价值。商品生产者只有顺利地把商品换成货币,把商品卖出好价钱才能生存和发展下去。否则,就意味着白白付出了劳动,自己需要的商品买不回来,也就无法生存和发展。因此说从商品到货币这个跳跃不成功,摔坏的就一定是商品所有者。 【解析】 试题分析:本题要求学生分析说明“商品——货币”这个跳跃不成功,摔坏的不是商品,但一定是商品所有者的原因。解答本题学生首先需要明确商品生产的目的是满足社会和他人的需要;其次,需要学生明确商品使用价值和价值的关系,从使用价值是价值的物质承担者方面去分析说明。 考点:本题考查是商品生产的目的、使用价值与价值的关系。  
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考点分析:
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小林的父亲听说小林学了外汇的知识,就考他说:我想从国外进口一批货物。听说人民币以后还要升值,假如是真的,我是现在进这批货物划算,还是以后进划算。小林的回答是

A.现在合算,因为人民币越升值,外国货价格越高

B.现在合算,因为在人民币升值前可以购买更多的国外货币

C.升值后合算,因为升值后外国货价格降低

D.升值后合算,因为人民币升值后,同样多的人民币可以买更多的外国货

 

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人民币汇率走势对世界经济的影响越来越大。对我国而言,下图表明

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A.人民币汇率升高,美元升值                 B.外汇汇率降低,美元贬值

C.人民币汇率降低,美元贬值                 D.外汇汇率升高,美元升值

 

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在我国外汇市场上,下列情况中属于外汇汇率升高的是

A.100欧元兑换的人民币由原来的999元到1001

B.100美元兑换的人民币由原来的827.30元到826

C.100元人民币能够兑换更多的美元

D.人民币币值上升,外国货币币值下降

 

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支票的使用大大方便了商品交换与人们的生活。要使用支票,就必须在商业银行开设

A.活期储蓄账户                            B.定期储蓄账户

C.活期存款账户                            D.定期存款账户

 

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小王承包了几亩山地种植水果并获得了丰收,他与一家公司签订了销售几千斤的合同,该公司给小王签发了一张现金支票。这一支票正确的兑换方式是

A.凭这张现金支票去对方所在公司支取现金   

B.凭这张现金支票去证券公司支取现金

C.凭这张支票到银行去支取现金             

D.凭这张支票自行到交易市场转让获得所需现金

 

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