Question

阅读材料，回答问题。

某校高一（1）班以“发行人民币越多多好还是越少越好”为辩论主题展开了辩论：

甲方：我国本世纪头20年的奋斗目标是全面建设小康社会，但现在面临的一个突出问题就是资金不足，人民币是我国政府发行的，所以通过多发行人民币就可以顺利解决这一问题。

乙方：人民币发行多了会引起通货膨胀，所以发行人民币还是越少越好。

假如你是本班辩论会的主席，你将怎样总结陈词?（7分）

Answer

（1）如果人民币的发行量超过流通中所需要的货币量，会引起纸币贬值，物价上涨，出现通货膨胀，会影响人民的生活和社会的经济秩序。因此，建设小康社会过程中面临的资金不足问题，不能通过发行纸币来解决。所以，甲方的观点是片面的。（2分）

（2）纸币代替金属货币执行流通手段职能，流通中实际需要的货币量是受客观规律支配的。如果人民币发行过少，就会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通，同样会影响人民的生活和正常的经济秩序。乙方的观点也是片面的。（2分）

（3）人民币属于纸币。纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。纸币的发行量既不是越多越好，也不是越少越好，国家发行纸币必须以流通中所需要的货币量为限度。（3分）

【解析】

试题分析：本题要求学生以班级辩论会主席的身份总结陈词。解答本题学生必须认真分析材料中甲乙双方的观点，以从中找出答题的关键。经过分析材料中甲乙双方的观点学生可以发现本题的辩论焦点在于货币的发行问题，着重考查学生对货币发行规律这一知识点的理解与记忆。解答本题学生首先要明确货币的发行量必须以流通中的货币量未限度；其次，学生可以通过阐述货币发行量大于流通中所需要的货币量所造成的危害来批驳甲方的观点，通过阐述货币发行量小于流通中的货币量所造成的危害来批驳乙方的观点；最后，再总结出货币发行规律。

考点：本题考查货币发行规律、通货膨胀与通货紧缩的危害等相关知识。