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广西师范大学的一群大学生走进三江侗族自治区的深山,成立了“小雨滴”义教社。在一届...

广西师范大学的一群大学生走进三江侗族自治区的深山,成立了“小雨滴”义教社。在一届又一届“小雨滴”的帮助下,山里的孩子们可以用普通话与山外的人们进行自由沟通,并表示希望自己能成为未来的“小雨滴”。这启示我们  

教育是社会进步的基石 人们在社会实践中发展文化 

教育能提高人们的文化素质 文化创造的主体是知识分子

A.②④  B.①④  C.①③  D.②③

 

C 【解析】 试题分析:材料中的“在一届又一届小雨滴的帮助下,山里的孩子们可以用普通话与山外的人们进行自由沟通,并表示希望自己能成为未来的小雨滴”体现了教育的作用,故题肢①③正确;题肢②与材料无关,题肢④说法错误,文化创造的主体是人民群众,故答案选C。 考点:教育的作用  
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考点分析:
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A.①②③  B.①②④  C.①③④  D.②③④

 

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1.《闯关东》既养“眼”又养“心”。下列对其养“心”作用的认识不正确的是  

A.优秀文化能丰富人的精神世界,增强人的精神力量

B.先进的、健康的文化满足人们的精神文化需求

C.文艺作品风格不同,但都是积极向上的大众文化

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有利于提高全民族综合素质

凝聚和动员民族力量,增强我国国际竞争力

铸造民族之魂,回归传统文化

抵制外来腐朽思想文化的影响

A.①②③  B.①②④  C.②③④  D.①③④

 

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A.①②  B.③④  C.①③  D.②④

 

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B.做到求同存异,兼收并蓄,与外来文化和谐共处

C.做到“推陈出新,革故鼎新”,为传统文化注入时代精神

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传统习俗具有继承性

传统习俗是应该抛弃的糟粕

传统习俗对人们的生活产生深远持久的影响

传统习俗是传统文化的基本形式之一

A.①②③  B.①②④  C.②③④  D.①③④

 

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