Question

（24分）京津冀产业版图正在悄然重构——北京，不再摊大饼，正腾笼换鸟，构筑“高精尖”产业体系，努力打造“文化中心”；天津，协同上下功夫，错位上做文章，发力做实“北方经济中心”：河北，纵使伤筋动骨也要脱胎换骨，打响压减过剩产能攻坚战，渴盼借力京津绿色崛起……。

阅读材料，回答问题。

材料一  目前京津冀地区经济特点比较

（1）结合材料一，运用《经济生活》相关知识，分析京津冀三地如何实现协同发展。（8分）

（2）北京打造“文化中心”。需要从多方面采取措施。根据示例，运用《文化生活》相关知识完成下表（4分）

材料二  京津冀地缘相接、人缘相亲，文化一脉，渊源深厚，在产业结构、发展基础、资源禀赋等方面互补性很强，相互融合、协同发展空间巨大。推动京津冀协同发展，协同推进基础设施相连相通、产业发展互补互促、资源要素对接对流、公共服务共建共享、生态环境联防联控。三地党委和政府要着力加强顶层设计，抓紧编制首都经济圈一体化发展的相关规划。打破一亩三分地思维定式，真正实现“一加一大于二、一加二大于三”的效果。

（3）请结合材料二，运用所学《政治生活》的知识，就政府如何履行职能做好顶层设计提出合理建议。（6分）   

（4）运用《生活与哲学》相关知识，阐述京津冀三地发展为什么要打破“一亩三分地”的思维定式。（6分）   

Answer

（1）a.以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，推动京津冀三地协同发展。b.实施创新驱动发展战略。通过产业与技术扩散，带动本区域技术进步，提高经济发展的科技含量。c.推进经济结构战略性调整。通过发展高新技术产业、文化产业，促进京津冀区域产业结构调整和优化升级。d.发挥市场的决定性作用，优化资源配置，实现区域协调发展。通过资源、产品和劳动的输送，为经济发展提供必要的物质基础和人类资源，实现人、财、物在本区域的合理流动。e.优势互补，发挥各地比较优势，实现经济效益与社会效益的最大化。

（2）a文化在交流中传播。（1分）b大力发展文化产业。（1分）c文化与经济相互影响、相互交融。（1分）d人民群众是文化创造的主体。（1分）（注：其他角度回答，言之有理，可酌情给分。） 

（3）a履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能，维护社会治安和社会秩序，为京津冀协同发展提供良好的社会环境。（1分）

b履行组织社会主义经济建设的职能，进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，促进三地经济发展实现一加一大于二、一加二大于三的效果。（2分）

c履行提供社会公共服务的职能，推进基础设施相连相通，公共服务共建共享。（2分）

d履行组织社会主义文化建设的职能，引导三地树立大局观念，环境意识，以实现生态环境联防联控。（1分）

（4）a事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题。（1分）京津冀地域一体、文化一脉，是一个密切联系着的有机整体，仅从北京的角度考虑问题是有局限性的，必须打破“一亩三分地”的思维定式。（1分）b坚持整体与部分的统一，（1分）要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。（1分）只有坚持系统优化的方法，（1分）打破“一亩三分地”的思维定式，切实推动京津冀三地经济朝着目标同向、措施一体的路子走下去，才能实现一加一大于二、一加二大于三的效果。（1分）

（注：其他角度回答，言之有理，可酌情给分。）

【解析】

试题分析：

（1）本题知识限定不明确，经济生活知识，题目类型措施类，问题指向京津冀三地实现协同发展的举措。解读设问和材料，材料主要涉及的问题就是经济发展方式转变问题以及资源配置问题，从而可以确定其基本知识切入点就是加快转变经济发展方式、科学发展观、市场配置资源，其中加快转变经济发展方式需要进行细化分析，既需要总体阐述加快转变经济发展方式，又需要对内容进行一一对应运用，即包括实施创新驱动发展战略、推进经济结构战略性调整、区域协调发展；其次，要运用科学发展观、发挥市场的决定性作用，针对材料组织语言。

（2）本题知识限定不明确，题目类型措施类、原因类，问题指向北京打造文化中心的举措和依据。此类题目需要对所给材料信息进行解读，题中举措利用会展场地，开展国际文化交流，其依据是文化在交流中传播；题中北京优势在于特色文化产业园区和全国最大文化市场，针对这一优势的措施，就要大力发展文化产业，其理论依据就是文化与经济相互影响、相互交融；题中举措培养文化创意人才队伍，其依据是人民群众是文化创造的主体。

（3）本题知识限定明确，政府职能，题目类型措施类，问题指向政府履行职能做好顶层设计的建议。关于政府职能，教材有明确表述，即包括履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能，维护社会治安和社会秩序、履行组织社会主义经济建设的职能、履行提供社会公共服务的职能、履行组织社会主义文化建设的职能，然后结合京津冀地区的发展，对应相应的理论，组织相应的语言。

（4）本题知识限定不明确，题目类型原因类，问题指向京津冀三地发展打破思维定式的原因。解读设问和材料，京津冀三地相互影响，存在不同事物之间的联系，可运用联系的普遍性，联系的观点进行分析；同时题中强调京津冀一体化，可运用整体与部分的关系进行分析，同时还可以从系统优化的角度进行分析，结合京津冀的实际发展，对应理论，组织相应的语言。

考点：本题考查加快转变经济发展方式、科学发展观、市场配置资源、文化交流、文化与经济相互影响、相互交融、人民群众是文化创造的主体、政府职能、联系普遍性、整体与部分的关系、系统优化