“学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。”这句哈佛图书馆训言的哲学含义是（ ）
①要坚持具体问题具体分析 ②矛盾双方在一定条件下相互依赖相互转化
③矛盾双方有主次之分 ④要用发展的观点看问题
A．②③ B．①② C．③④ D．①④
古时候某富人宴客，定席位时，把年少的朱某安排在年长的孔某的上手位，孔某不高兴，便出一上联云：眼珠子，鼻孔子，孔子（暗指孔姓）反在珠子（暗指朱姓）下？朱某听罢应下联云：眉先生，须后生，后生却比先生长。结合对联的寓意，分析“后生要长过先生”需要（ ）
①先生要超越自我，积极地扶持后生成长，促使后生不断进步
②后生要尊重先生，继承优良，同时与时俱进，实现超越
③后生要对先生及其旧思想进行彻底否定，实现跨越式发展
④先生对后生及其观念进行辨证否定
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
各级官员从焦裕禄精神中不断汲取力量，学习和弘扬焦裕禄“心理装着全体人民，惟独没有他自己”的公仆精神，学习和弘扬焦裕禄勤俭节约，艰苦创业，“敢教日月换新天”的奋斗精神。习主席要求学习焦裕禄精神表明（ ）
①矛盾具有特殊性，是我们正确认识事物的前提和基础
②联系具有普遍性，发挥好人的正面影响是十分必要的
③矛盾普遍性和特殊性相互联结，坚持共性与个性统一
④社会意识具有相对独立性，总是能够促进社会的进步
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
下面两幅漫画共同体现的哲理是（ ）
A.事物是普遍发展的
B.人能够改造规律
C.规律是客观的，我们要遵循规律
D.任何事物的运动变化都是首先从质变开始的
在开展党的群众路线教育实践活动中，某地要求党员干部要自觉摒弃“油水关系”、“蛙水关系”，坚决杜绝“水火关系”、不忘“鱼水关系”，铭记“舟水关系”。这启示党员干部要（ ）
①坚持联系客观性，紧紧依靠广大人民群众 ②反对矛盾斗争性，站在人民群众的立场上
③把握矛盾同一性，从群众中来到群众中去 ④追求人生目标，成为社会发展的决定力量
A.①③ B.③④ C.①② D.②④
下列与漫画《贪的变奏》的哲理一致的是（ ）
A.士别三日，刮目相看 B.一叶障目，不见泰山
C.绳锯木断，水滴石穿 D.一颗红心，两种准备
