货币的本质是（ ）
A.商品 B.外汇 C.纸币 D.一般等价物
“家校通”使学校、家长间的沟通交流更为方便、快捷。目前我市部分家长按包月方式（10元∕月）订制了“家校通”短信。请回答下列小题：
1.材料中的“家校通”短信（ ）
A.是商品，因为它有使用价值
B.不是商品，因为它不是劳动产品
C.不是商品，因为它未用于交换
D.是商品，因为它是用于交换的劳动产品
2.每月花10元订制“家校通”短信，这里的10元是（ ）
A.“家校通”短信的使用价值 B.“家校通”短信的价格
C.货币在执行价值尺度职能 D.“家校通”短信的价值
（2014）2013年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》．习近平强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程，使社会主义核心价值现成为人们日常工作生活的基本遵循．重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是（ ）
①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用
②价值观作为个人行为准则，对人们的行为具有驱动、制约和规范作用
③价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值
④价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运
A.①② B.①④ C.②③ D ③④
（2013）（42分）阅读材料,回答问题。
“美丽中国”凸显了生态文明建设和经济、政治、文化和社会建设的融合，彰显了人与自然的和谐统一。
材料一：高二（1）班同学以“建设美丽家园”为主题，收集资料，展开讨论。
相关资料 | 讨论结果 |
2012年A市经济社会发展情况：GDP增长11.4%，财政收入增长15.6%，居民人均收入增长13.5%，消费品零售额增长14.6%，奢侈浪费之风抬头，能源消费总额增长4.2%，万元能耗下降5.7%，空气质量明显改善，土壤、水体质量下降，煤炭，石化产业投资规模扩大，一些重大项目的环境影响评价审批引发争议。 | 观点一、经济发展是兴国只要，有了金山银山，就有绿水青山。 观点二、生态建设是头等大事，有了绿水青山，就有金山银山。 |
材料二：生态文明建设呼吁富于时代精神的消费观念。
近代以来，西方社会有人推崇消费主义，强调可推动经济增长，鼓励人们无节制消费，把消费和占有更多物质财富作为人生成功的标志。消费主义导致了资源的浪费和环境的恶化。
中国传统社会崇尚勤俭节约，提倡节省实用，主张节制消费。勤俭节约的作为中华民族宝贵的精神财富，其内涵与时俱进。当代中国，人们对勤俭节约有了新的认识。
同学们经过合作探究认为，在生态文明的视角下，勤俭节约的时代内涵应是：尊重爱惜劳动成果：适度消费：合理利用资源，保护环境。
（1）结合材料一，运用政治生活知识，谈谈A市政府应如何解决经济社会发展中存在的问题。（11分）
（2）运用经济生活知识，评析材料一“讨论结果”中的任意一个观点，并说明该观点在思想方法上的不足。（12分）
（3）运用文化生活知识，分析材料二中“勤俭节约的时代内涵”的合理性。（9分）
（4）结合材料二，运用价值判断与价值选择的知识，指出消费主义的错误。（10分）
材料一：面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻趋势，党的十八大把生态文明建设放在突出地位，将中国特色社会主义事业由“四位一体”扩展为政治、经济、文化、社会、生态文明建设的“五位一体”。这“五位一体”的总体布局，对应着全国老百姓的政治、经济、文化、社会、生态五项权益。特别是通过生态文明建设，我们党和国家将在实现当代人的利益的同时，给自然留下更多的修复空间，给农业留下更多的良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。
（1）结合材料一，运用唯物史观的有关知识说明，党的十八大为什么把生态文明建设提到更加突出的地位。（12分）
材料二：“美丽中国”不仅是“山清水秀”，“天蓝、地绿、水净的美好家园”，更包括了“人与自然之间的和谐”与“人际之间的和谐”等多重指向。
（2）依据上述材料，说明在建设“美丽中国”的过程中应该坚持什么样的价值取向。（5分）
（2013）（18分）阅读材料，完成下列问题。
1960年，雷锋当上了运输兵。在部队这所大学校里，他写下对人生的深刻感悟：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”他是这样说的，也是这样做的。雷锋的生命虽然短暂，雷锋精神却是永恒的．1963年，毛泽东发出“向雷锋同志学习"的号召，雷锋精神自此广泛传扬。
1977年，刚入伍的郭明义代表新兵宣誓：“雷锋的道路就是我的人生选择，雷锋的境界就是我的精神追求。”几十年来，郭明义多次发起无偿献血、捐献造血干细胞、捐资助学、义务献工等活动，感动了千千万万的中国人，2011年他被评为“感动中国人物”。
2012年被人们称为“最美的感动年"，涌现出“最美司机”吴斌、“最美女教师”张丽莉等一大批平凡的英雄，他们在不同的岗位上，用不同的方式诠释着雷锋精神，使人们在温暖和感动中产生向上的精神力量。今天，越来越多的人成为雷锋精神的践行者。
（1）结合材料和文化生活知识，分析践行雷锋精神对于塑造人生的作用。（10分）
（2）结合材料，运用价值观的知识，说明如何才能实现自己的人生价值。（8分）
