Question

2014年8月14日，环境保护部对外发布了《“同呼吸 共奋斗”公民行为准则》。高二（1）同学以“关注环境保护，防治大气污染”为主题开展探究，请你参与其中：

《“同呼吸共奋斗”公民行为准则》的制定和出台是为了推动社会公众参与大气污染防治和环境保护，增强环境意识、责任意识，在全社会形成“同呼吸 共奋斗”的价值理念和行为方式。《准则》编制以科学发展观为指导，以生态文明建设为统领，以保护人民群众身体健康为出发点。编写过程遵循源于公众、用于公众、从公众中来、到公众中去的基本原则。《准则》的内容具体针对大气污染问题，重点选择影响突出，有代表性的公民行为作为核心内容。

（1）结合材料，请你总结上述材料是如何体现唯物辩证法的联系观的。（4分）

治理大气污染，既是政府的责任、企业的责任，也是每一个公民的责任。针对严重的雾霾天气，一些城市出台了机动车单双号限行的政策。对此有人认为，这一规定有利于减少尾气污染物的排放，缓解环境压力；也有人提出，限车影响了老百姓的出行。

（2）运用矛盾的有关观点，对单双号限行的政策加以分析评判。（4分）

《准则》倡导公众践行低碳、绿色生活方式和消费模式，积极参与大气污染防治和环境保护。为践行准则要求，高二（1）班同学准备向全校发出倡议书。

（3）请你为倡议书的内容提出两条具体建议，并指出其哲学依据。（4分）

Answer

（1）①尊重联系的普遍性和客观性。国务院制定和出台《准则》，推动社会公众参与大气污染防治和环境保护，在全社会形成“同呼吸 共奋斗”的价值理念和行为方式，就体现了这一点。

②根据现有的联系，结合具体的条件，建立新的具体联系。以科学发展观为指导，以生态文明建设为统领，以保护人民群众身体健康为出发点，并遵循源于公众、用于公众；从公众中来、到公众中去的基本原则编制《准则》。这是通过建立新的具体联系推动大气污染防治和环境保护的表现。

③发挥关键部分的作用，用局部发展推动整体发展。《准则》的内容具体针对大气污染问题，重点选择影响突出，有代表性的公民行为作为核心内容。就是发挥了关键部分对整体的积极推动作用。

（每点2分，答到2点可得4分）

（2）①事物包含着对立统一的两个方面，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。这要求我们坚持两点论与重点论相结合的方法。（2分）

②单双号限行，虽然在一定程度上影响了部分老百姓的日常生活，但能有助于减少环境污染，改善人们的生态环境，符合两点论与重点论相结合的方法论要求。（2分）

（3）答案开放，言之成理给分。措施一条1分，依据1分。答到两个角度可得4分。

提出如下倡议：选择绿色消费，树立绿色消费观——意识的作用；

坚持低碳出行、绿色出行，自行车出行——实践是认识的目的，绿色理念落实到行动。

养成节电习惯，随手关灯——量变质变原理；等等。

【解析】

试题分析：

（1）解答本题，首先要审读设问，明确答题方向。本题题型属于典型的“体现类”主观题，旨在考查考生对基础知识的掌握能力以及考生反思问题、分析问题、解决问题的能力。本题的答题范围是唯物辩证法的联系观。其次要审读材料，找准切入点，设问强调如何体现唯物辩证法的联系观的，因此需要认真阅读材料，从材料中获取有效信息，并运用联系观的相关理论对材料进行分析。

（2）解答本题，首先要审读设问，明确答题方向。本题题型属于典型的“评析类”主观题，旨在考查考生对基础知识的掌握能力以及考生反思问题、分析问题、解决问题的能力。本题的答题范围是矛盾的有关观点，答题指向明确。其次要审读材料，找准切入点，可以从以下角度进行组织答案，坚持两点论与重点论相结合的方法，注意结合材料进行分析阐述。

（3）作答本题注意审读设问，明确答题方向；并注意要审读材料，找准切入点，作答时注意本题为开放性试题，要求为倡议书的内容提出两条具体建议，较为简单。但需要注意的是，不仅要提出建议，而且要给出哲学依据，这就要求在提出建议时一定要考虑到其哲学依据是什么，需要建议与哲学依据相吻合，可以从以下角度进行作答。

考点：本题考查联系的普遍性和客观性，整体与部分的辩证关系，坚持两点论与重点论相结合，意识的作用，实践是认识的目的，量变质变原理。