陈昊是我们一中的一名同学,爱网络、爱篮球、爱学习,也爱享受生活。据此回答下列问题。
1.陈昊在网上花100元购买了一张中职篮全明星赛的球票。这里的“100元”充当了( )
A.价值尺度 B.流通手段 C.支付手段 D.贮藏手段
2.陈昊在购票网站填写相关资料,确认购买信息后,篮球赛的球票费用从他的银行卡账户扣除了。这种通过银行卡结算的方式( )
A.增加了赛会主办方的利润 B.提高了消费者的地位
C.降低了该商品的价值 D.方便了双方的交易
3.想当学霸的陈昊下载了一款手机软件,开通该功能用短信支付了10元,该软件有学习监督、我要早睡、我要早起等功能。学习时玩手机,软件会有严厉提示,如“请不要放弃治疗,好好学习你还有救!”。如果放弃学习,软件会自动在社交网络上发令人尴尬的状态,被好友鄙视。这款手机软件是( )
A.商品,因为它既是劳动产品,又用于交换
B.非商品,因为它尽管是劳动产品,但没有用于交换
C.商品,因为它既有使用价值,又能满足不同人的需要
D.非商品,因为它尽管有使用价值,但没有价值
(12分)阅读材料,回答下列问题。
材料一:2013年2月10日前后,我国大部分地区再次陷入雾霾天气,京津冀区域尤为严重。空气中的PM2.5主要来自于工业污染、燃煤和汽车排放,再加上春节鞭炮燃放,空气质量严重下降。2月19日,环保部推出了大气污染防治的“最严新政”,对火电、钢铁、石化、水泥、有色、化工等六大重污染行业实施特别排放限值。
(1)结合材料一,运用“认识社会和价值选择”有关知识谈谈如何更好地应对雾霾天气。(8分)
材料二:春节等中华民族重大节日燃放烟花爆竹,是国人的传统习俗,然而,燃放烟花对环境的污染也不可忽视。对于重大节日是否取消燃放烟花引起了网友的热议。观点一认为:不能取消,燃放烟花是重要的民族习俗,是对传统春节文化的继承和发展;观点二认为:应该取消,燃放烟花会导致空气质量污染和资源浪费。
(2)从唯物辩证法角度提出改善空气质量的两条方法论建议。(4分)
(18分)阅读材料,回答问题。
材料一:有人这样描述“大数据”时代:当你在微博等社交平台抒情或发议论的时候,华尔街分析师正通过网站后台收集你的情绪变化,并据此作出投资决策;企业会根据你的意见来改进产品设计,提供个性化的服务;跨国公司常通过对海量数据的分析,在全球优化供应链和市场;还有一些企业则凭借技术优势进入竞争对手的网络搜集数据,在商战中赢得主动……“大数据技术”是IT行业颠覆性的技术革命。我国众多企业在顺应潮流进军该领域过程中,面临着众多制约因素:国家没有设置与“大数据”相关的管理协调机构,缺乏相关法律法规和数据标准;“大数据”复合型人才匮乏;“大数据”产品和服务开发能力欠缺;一些外国政府和企业利用其技术优势威胁我国信息安全;等等。
(1)结合材料,运用经济生活知识分析大数据技术革命对企业发展产生的影响。(10分)
材料二:中国共产党第十八届中央委员会第二次全体会议于2013年2月28日审议通过了在广泛征求意见的基础上提出的《国务院机构改革和职能转变方案》。2013年3月14日,十二届全国人大一次会议表决(赞成2875票,反对56票,弃权26票。)通过了关于国务院机构改革和职能转变方案的决定,批准了这个方案。
(2)上述过程体现了哪些政治生活的道理?(8分)
(12分)2013年2月2日,国务院印发《国民旅游休闲纲要(2013-2020年)》(以下简称《纲要》),鼓励机关、团体、企事业单位引导职工灵活安排全年休假时间,加强带薪年休假落实情况的监督检查;提出到2020年基本得到落实,城乡居民旅游休闲消费水平大幅增长。目前,我国居民公共假期已有115天,《纲要》将进一步引导国民提高旅游休闲质量,促进旅游业进入大众化发展的新阶段,最终把美丽中国的建设成果转化成为广大城乡居民的美好生活。
结合材料,运用政治生活知识说明政府出台《纲要》的理由。
物理学家格拉塞有一次喝啤酒时,将几块小鸡骨丢入啤酒杯里,啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹。受此启发,他经过不断试验,发现带电高能粒子在穿越液态氢时,同样出现一串气泡。他由此发明了“气泡室”,成功探测出高能粒子的运行轨迹,并因此荣获诺贝尔物理学奖。这一事例表明( )
①间接联系比直接联系更能激发人的创新意识
②世界并不缺乏联系,缺乏的是善于发现联系的创新意识
③创新意识是认识和利用事物之间联系的前提
④人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2013年4月,习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时强调,必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念,让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能,通过劳动创造更加美好的生活。从唯物史观看,尊重劳动和劳动群众是因为( )
①劳动是人的存在方式和社会发展的基础
②劳动贡献是衡量人的自由全面发展程度的根本尺度
③劳动群众能根据自己的意愿自由地创造历史
④劳动群众的根本利益与社会发展的客观规律是一致的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④