近年来，井冈山市大力加强社会主义核心价值体系建设，抓好爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，加强国情、省情和形势政策教育；深入挖掘和整合井冈山丰富的文化资源，继承和发扬红色革命儿女忠诚正直、视死如归、勇敢坚韧、豁达纯朴、勤劳智慧的优良传统，着力培育“坚定信念、忠诚守信、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利”的新时期井冈山精神。
（1）新井冈山精神与中华民族精神之间有何关系？（2分）
（2）结合材料回答，如何弘扬和培育井冈山精神？（10分）
中国古代教育家强调要把道德教育放在首位，同时也不忽视知识教育的作用。如孔子说：“君子务本，本立而道生”，“行有余力，则以学文”；同时他又说：“好仁不好学，其蔽也愚”，“未知，焉得仁？”董仲舒也说过：“仁而不智，则爱而不别也；智而不仁，则智而不为也。”这就是中国古代的德智统一观：首先是道德教育及其实践，其次才是知识教育；德育要通过智育来进行，智育主要地是为德育服务；德育与智育之间、“行已有耻”与“博学于文”之间存在着相互依存、相互渗透的关系。这种德智统一观的教育思想，在今天对我们的教育实践中仍具有广泛的指导意义。
（1）这种德智统一的教育观属于传统文化的什么形式？简述这种形式的作用。（4分）
（2）结合材料，说明我们应该怎样正确对待这种传统文化。（8分）
当瑞典文学院诺贝尔奖评审委员会宣布，中国作家莫言获诺贝尔文学奖的消息之后，国内立刻掀起了“莫言热”，大家涌向书店抢书或者网络下单，多地出现一书难求的局面。业内认为，莫言获奖带动大家重拾文学热，提高阅读兴趣，是令人欣喜的事。毕竟，只有爱读书的民族才有光明的未来。
从文化对社会发展作用的角度，说明重视读书、读好书的重要性。（12分）
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”读一本好书，可以使人向善，懂得做人的道理；使人思维活跃，聪颖智慧；使人胸襟开阔，豁达大度；使人目光远大，志存高远。上述材料旨在说明（ ）
A.科学文化修养能填补道德修养的缺陷
B.良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养
C.追求更高的思想道德修养是一个永无止境的过程
D.加强思想道德修养，能够促进科学文化修养
党的十八大报告强调，全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移走中国特色社会主义道路。发展中国特色社会主义文化，建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路。站在新的历史起点上，我们要更加自觉地走中国特色社会主义文化发展道路，更加自信地迈向社会主义文化强国的目标。据此回答下题。
1.要弘扬社会主义先进文化，就要增强全民族文化创造活力，朝着建设社会主义文化强国方向迈进。因此，建设社会主义文化强国（ ）
①关键是要加快民族文化产业的发展
②必须坚持马克思主义的指导和百花齐放、百家争鸣的原则
③需要树立高度的文化自觉和文化自信
④最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.在当代中国，发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。那么，发展中国特色社会主义文化关键是（ ）
A.要立足于发展中国特色社会主义的实践
B.要大力加强社会主义核心价值体系建设
C.在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位
D.依靠全体人民积极参与，充分发挥人民群众的积极性，主动性和创造性
对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。在当代中国，我们应该积极培育和践行的核心价值观就是倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。据此回答下题。
1.社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。下面对核心价值体系说法正确的是（ ）
①核心价值体系决定着人类社会历史发展的总趋势和方向
②一国的综合国力从根本上说取决于核心价值体系的力量
③不同文化的竞争很大程度上表现为核心价值体系的竞争
④现阶段我国必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.下列对社会主义核心价值观的基本内容理解正确的是（ ）
①社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体
②它体现了人类共同的价值追求，凝聚着世界各国人民的共同愿望
③它传承中国优秀传统文化的基因，承载着我们每个人的美好愿景
④它是发展中国特色社会主义、全面建成小康社会的前提和基础
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
