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(20分)阅读材料,回答问题。 材料一:2013年12月以来,一场罕见的大范围雾...

(20分)阅读材料,回答问题。

材料一:2013年12月以来,一场罕见的大范围雾霾笼罩着我国,从华北到东南沿海、甚至是西南地区,已陆续有25个省份、100多座大中城市不同程度出现雾霾天气,覆盖了我国将近一半的国土。多地交通受阻,工地停工,学校停课,呼吸道疾病高发。雾霾天气已经严重影响到了人们的生活。久久挥之不去的雾霾从一定意义上警示我们,在认识世界和改造世界的活动中,既要利用自然,又要尊重自然,与自然和谐相处。切实贯彻落实科学发展观,建设生态文明。

材料二:2013年的浓浓雾霾覆盖中国中东部地区。“雾失楼台,月迷津渡”成为北京天气的写照,甚至“霾尽江南”上海,杭州也纷纷中了“霾伏”。雾霾不由让人们反思应对措施。上个世纪50年代,英国也深受雾霾污染困扰。英国人痛定思痛,大力整治环境,终于实现了从“雾都”到“生态之城”的蜕变。从工业革命先驱到生态文明的领跑者,英国为世界其他国家提供了借鉴。

(1)结合材料一,运用规律的有关知识分析雾霾天气给我们的警示。(10分)

(2)有人认为:“英国的成功经验是解决我国雾霾难题的现成良方。”结合材料二,请你从物质和意识辩证关系的角度评析这一观点。(10分)

 

(1)①规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。(1分) ②规律是普遍的、客观的,不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。(3分) ③规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律。一旦违背客观规律,必然受到规律的惩罚。人类在社会发展中,没有遵循自然规律,污染环境,引发雾霾天气,受到了惩罚。(3分) ④在客观规律面前,人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。我们应该根据雾霾天气形成的原因,积极探索治理方案,减少雾霾天气对人们生活的影响。(3分) (2)①意识具有能动的反作用,正确意识能够促进事物发展,因此要重视正确意识的指导作用。(3分)英国成功经验和做法对我们雾霾难题的解决具有借鉴和指导意义。(2分) ②物质决定意识,要求一切从实际出发,实事求是,做到主观与客观具体的历史的统一。(3分)解决雾霾难题不能盲目照搬英国经验,必须从我国的具体国情和实际出发,反对经验主义。(2分) 【解析】 试题分析: (1)首先要阐述规律的含义、普遍性与客观性原理及其方法论要求。规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系,规律是普遍的、客观的,不以人的意志为转移的,我们必须尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律。一旦违背客观规律,必然受到规律的惩罚。人类在社会发展中,没有遵循自然规律,污染环境,引发雾霾天气,受到了惩罚。但是在雾霾面前,我们并不是无能为力,我们可以充分发挥主观能动性,根据雾霾天气形成的原因,积极探索治理方案,减少雾霾天气对人们生活的影响。 (1)物质与意识的关系包含两方面的原理:物质决定意识,要求我们一切从实际出发,实事求是;意识具有能动作用,正确的意识促进客观事物的发展,要求我们重视发挥意识的作用,树立正确的意识。然后结合材料分析阐述即可,英国成功经验和做法对我们雾霾难题的解决具有借鉴和指导意义,但解决雾霾难题不能盲目照搬英国经验,必须从我国的具体国情和实际出发,反对经验主义。 考点:按客观规律办事、物质与意识的关系  
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考点分析:
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(10分)阅读材料,回答问题。

生物学家童第周对青年朋友说:“我提倡搞生物学的要学点科学史、学点辩证法,要学会全面地看问题。哲学很重要,它对自然科学起着指导作用,不懂辩证法就搞不好生物学。”

运用所学的哲学知识,谈谈你对童第周观点的看法.(10分)

 

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下列四句名言分别体现的哲理依次为( 

名言

体现的哲理

近水识鱼性,近山识鸟音

 

你把周围的人看做天使,你就生活在天堂

 

流水不腐,户枢不蠹

 

语言是美丽的花朵,行动才能真正结果

 

①意识具有主动创造性和自觉选择性

②实践是认识的来源

③实践是认识的目的和归宿

④运动是物质的根本属性

A.①②③④    B.②④①③    C.②①④③    D.②①③④

 

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由于技术越来越发达,科学家已尽可能地让火山、格陵兰岛甚至从彗星尾巴采集来的样品说话。但是,尽管发现的速度越来越快,一些最基本的问题仍然无法解答。地球很精彩,奥秘仍难解。这说明(

人的认识永远不能达到真理

人的真理性认识中包含谬误的成分

人的认识具有反复性

人的认识有待于进一步发展

A.①②    B.②③    C.①④    D.③④

 

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即使像1+1=2这样简单的公式,也有它不成立的地方。例如在布尔代数中,1+1=0。而布尔代数在电子线路中却有着广泛的应用。这说明 

A.真理是具体的有条件的   B.真理的客观性是相对的

C.人的认识是有误差的     D.人的认识具有反复性

 

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2014年江西高考语文作文以“结合你的学习和生活经历谈谈对探究的理解”为话题。探究性学习是以学生的主体实践活动为主线展开教学过程的。从认识论角度上看,探究性学习坚持了   )

物质和意识的辨证统一

实践和认识的辨证统一

绝对运动和相对静止的统一

直接经验和间接经验的统一

A.①②    B.②③   C.②④    D.③④

 

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