事实证明，有什么样的考试就会导致什么样的教育。1977年恢复高考以来，高考制度历经多次改革，以适应经济社会的发展状况，促进教育事业的健康发展。这可以表明（ ）
A.生产力的发展，必然引起生产关系的调整
B.上层建筑一定要适合经济基础的发展状况
C.改革，是人类社会发展的根本内在动力
D.人类文化发展的源泉和动力，在于创新
从恩格尔系数可以大致推知居民家庭消费水平的高低。但情况也并非绝对如此。如消费水平在全国领先的广东，恩格尔系数反倒比中西部一些省份好要高。合理的解释是：广东爱好美食，食品支出大。这给我们的哲学启示是（ ）
A.世界上的一切都是相对的，不存在绝对的东西
B.事物复杂多变，所谓的“规律”其实是不存在的
C.联系具有多样性，不能只知其一，不知其二
D.看问题要注意抓住主流，不必去管那些细枝末节
某技校以挖掘机专业著称。一些毕业生表示，来了工地才知道，学习这些实践操作还不如直接到工地拜师。操作技能不是在学校就能学出来的，在学校里会操作并不代表在工地就会用。这说明（ ）
①一切认识，归根到底都是实践的产物
②人民群众的智慧，是实践与认识的源泉
③服务于客观实践，是真理最基本的属性
④实践是检验认识正确与否的唯一标准
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
埃博拉病毒肆虐西非，已夺去数千人的生命，并有向世界其他地区蔓延之势。世界卫生组织承认对疫情的扩散蔓延负有责任，其在疫情暴发初期对形势存在误判，以致行动迟缓，应对不力。而相当一部分专家，7月时都还相信疫情仍处于可控范围之内。这可以表明（ ）
①作为社会存在的衍生物，社会意识的发展总是相对滞后
②社会意识具有相对独立性，能够反作用于社会存在
③由于受主客观条件的限制，人们已有的认识常具有局限性
④人们已经获得的正确认识，在实践中不断被推翻和发展
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
有统计显示，以购买力平价计算，2014年美国国内生产总值（GDP）为17.4万亿美元，而中国则达17.6万亿美元，成为全球最大经济体。中国财政部官员指出：在经济增长质量上中国与美国还有很大差距。中国仍是发展中国家，还需要继续推进改革开放以提高经济增长质量，让老百姓过上更好的生活。这一认识，体现了（ ）
①认识运动的反复性和无限性
②对事物既肯定又否定的态度
③坚持二元论与重点论的统一
④坚持用发展的观点看问题
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
某市部分生态廊道种植的银杏过于密集，不仅不利于树木株型发展，还出现了枝枯叶落的现象。银杏株距以4—5米为宜，缩至2—3米，数憋得难受。城里树密草多是好事，但也不能超过一定限度。这可以表明（ ）
①发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提
②必须把科学理论作为工作的出发点和落脚点
③要注重系统的整体性和内部结构的优化趋向
④促成事物的量变，必须以不发生质变为限度
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
