中华民族在五千年的历史发展中形成了伟大的民族精神，下列诗句体现中华民族精神核心内容的是（ ）
A.一粥一饭，当思来之不易
B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
C.人生在勤，不索何获
D.红军不怕远征难，万水千山只等闲
“万物并育而不相害，道并行而不相悖”启示我们在与其他国家的文化交往中应该（ ）
A.尊重文化的多样性
B.发扬中华民族文化
C.增强我国文化的时代性
D.消除与其他国家文化的差异性
全国职业教育工作会议2014年6月23至24日在北京召开，中共中央总书记习近平要求各级党委和政府要把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置，更好支持和帮助职业教育发展，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障。重视发展教育是因为（ ）
①教育决定着文化的发展方向和社会制度的变化
②教育具有选择、传递、创造文化的特定功能
③教育是发展科技和培养人才的基础
④教育是文化发展的中心环节
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
刘盛兰，一位普通的90岁高龄“五保”拾荒老人，近20年来，用自己微薄的收入资助了一个又一个贫困的学子，延续了他们的求学梦。老人的行动让人敬佩感动，也因此获选2014年十大感动中国人物。刘盛兰老人的事迹启示我们（ ）
①人生的价值在于得到社会的认可
②正确的社会意识促进社会的发展
③在个人与社会的统一中实现人生价值
④奉献社会的实践是人生价值的实现途径
A.②④ B.②③ C.③④ D.①③
习近平曾强调，幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。“空谈误国，实干兴邦”，实干首先就要脚踏实地劳动。从唯物史观来看，重视劳动是因为（ ）
①劳动是人的存在方式
②劳动贡献是创造美好生活的重要手段
③通过劳动可以自由创造历史
④劳动能促进人的自由全面发展
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
2014年中央城镇化工作会议指出，要坚持因地制宜，探索各具特色的城镇化发展模式。这种发展思路体现的哲学道理是（ ）
A.矛盾的普遍性寓于特殊性之中
B.事物内部的矛盾各有其特殊性
C.矛盾的主要方面决定事物的性质
D.主要矛盾在事物发展过程中起支配作用
