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2014年12月某周末,学校组织义务劳动,老师让学生提出劳动量分配的方案。一个男...

2014年12月某周末,学校组织义务劳动,老师让学生提出劳动量分配的方案。一个男生说“所有的人都分配等量的劳动,这样最公平。”一个女生反驳说“这样不公平,我们女同学力气小,应该有差别地分配劳动量才公平。”为此,大家围绕“什么是公平”展开了激烈的讨论。由此可见(   )

①哲学的智慧产生于人类的实践活动

②哲学的智慧产生于人们对实践的追问和对世界的思考

③哲学总是自觉地影响着我们的生活

④生活处处有哲学

A.①②   B.①④    C.②③   D.③④

 

B 【解析】 试题分析:题肢②说法错误,因为哲学的智慧产生于人类的实践活动,在一定意义上,我们说哲学源于人们对时间的追问和对世界的思考,故排除;题肢③说法错误,因为哲学总是自觉或不自觉的影响着我们的学习与生活,故排除。故答案选B。 考点:哲学的产生  
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考点分析:
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在文化建设中坚持指导思想的多元化

提高自身的文化修养和鉴别能力

在现代化建设中,坚持以思想道德建设为中心

将更高的思想道德目标作为人生追求

A.①②    B.②③   C.③④   D.②④

 

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②维系中华各族人民共同生活的精神纽带

③社会主义意识形态的本质体现

④全国人民团结奋斗的共同思想基础

A.①②  B.②③    C.③④   D.①④

 

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A.要增强全民族文化创造活力

B.用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作

C.树立高度的文化自觉和文化自信

D.坚持为人民服务、为社会主义服务的方针

 

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A.把社会效益放在首位,同时要坚持经济效益与社会效益的统一

B.要树立高度的文化自觉与文化自信

C.要创新文化传播方式,推动经典文化发展

D.要以满足人们文化需求作为检验艺术作品的根本标准

 

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①要增强全民族文化创造活力

②要增强对自身文化的自信与自觉

③要加强文化的交流传播,增强文化的趋同

④要坚持以马克思主义思想为指导

A.①②   B.②④   C.①③    D.③④

 

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