新时期我国的分配制度改革是在不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的，它经历了从“部分先富”、“效率优先、兼顾公平”，到“再分配更加注重公平”再到“初次分配和再分配都要正确处理效率和公平的关系”等多个阶段的尝试，从而大大促进了我国经济和社会的发展。我国分配制度改革的历程表明（ ）
①实践是客观见之于主观的活动
②人类的实践活动具有社会历史性
③认识的发展是一个螺旋式上升的过程
④只有参加社会实践才能获得正确认识
A.①② B.③④ C.②③ D.②④
由清华大学教授薛其坤领衔的科研团队，在实验室首次观测到量子反常霍尔效应。这一发现能够帮助人们发展新一代的低能耗晶体管和电子学器件，从而解决电子元件发热、运行速度变慢的问题。专家认为，这一发现可能带来下一次信息技术革命，具有十分重大的意义，杨振宁称其为诺贝尔奖级的发现。这表明（ ）
①实践是认识的目的和归宿
②实践是检验认识真理性的唯一标准
③正确的认识是推动实践发展的动力
④认识是在实践中主体对客体的能动的反映
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
在新一轮的产业转移大潮中，地处西部的S市有资必引，有产业必承接，因此产业配套跟不上的问题日益突出，同时还使生态遭到了严重破坏。新任领导班子上任后，经过充分调研分析，盘清了该市的资源和产业家底，决定实施差异化的承接策略。这样做既保住了绿水青山，又招来了金山银山。该市新任领导班子的做法坚持了（ ）
①一切从实际出发，实事求是 ②具体问题具体分析
③在实践中深化和发展认识 ④发挥正确认识对实践的决定作用
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
你想知道梨子的滋味，可以亲口尝一尝；你想知道砒霜是否有毒，却万万不能试一试。《本草纲目》上写得清清楚楚：“砒，大毒也”。这表明（ ）
A.有的认识来源于实践，有的认识来源于书本
B.任何认识都是在直接接触对象的过程中产生的
C.来源于亲身实践的认识比来源于书本的知识可靠得多
D.获得认识的途径不是唯一的
2014年9月4日，国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》决定率先在浙江和上海进行高考招生制度改革试点，待取得经验后在全国范围内推广。国家之所以这样做是因为（ ）
A.客观与主观的统一是具体的历史的统一
B.只有在试点基础上获得的认识才可能是真理
C.只有正确认识规律发生作用的条件才能正确利用规律
D.实践的目的全在于获取真理性认识
以下各种属于实践活动的是（ ）
①全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会
②实施西部大开发战略
③全国大学生辩论赛
④大猩猩用树枝钩食白蚁
⑤中国为加入WTO进行艰苦的贸易谈判
⑥《2010年远景规划的发展目标》
⑦学生在教室里听课
⑧美、英、法、日、德、和中国科学家共同绘制完成了人类基因组序列图
⑨调整农村产业结构
⑩小行星撞击地球
A.①②⑤⑧⑨ B.①②③④⑤⑥⑦ C.①④⑥⑧⑩ D.②⑥⑦⑧⑨⑩
