漫画《冬天：枯萎的外表，强大的内心》给我们的哲学启示是（ ）
①既要分析事物的偶然联系，也要分析必然联系
②既要看到事物的现象联系，也要看到本质联系
③既要看到静止的相对性，又要看到运动的绝对性
④既要重视客观条件，又要积极发挥主观能动性
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
二战期间，法国的一位将军去探望受伤的士兵，得知炊事班的战士大都被纷飞的弹片炸死了，而一位炊事员将大铁锅扣在头上只受了点轻伤，将军由此联想到做铁头盔，并付诸实践，使得头盔风行于世。这说明（ ）
①注重研究新情况才能在实践中有所创新
②创新的灵感源于个人偶然的奇思妙想
③丰富的想象力有利于促进创新思维的形成
④彻底否定现存事物才能实现创新和发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”唐代诗人杜牧的吟咏清明的诗句，既形象地道出了冬去春来的气候和物象特征，又吟咏了在万物蓬勃生长之时人们对亲人绻绻的思念之情。这体现了（ ）
①意识是主体对客体的能动反映
②意识是主体创造客体的能动反映过程
③客观与主观相符合的过程
④意识是反映现实与再创造的统一
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
宋代的朱熹与陆九渊曾经进行过多次辩论。朱熹认为,事物不在人的主观意识之中，“理”是事物存在的根据。陆九渊则认为，世界的本原便是“吾心”，“理”是离不开心的。此处所示的“朱陆之争”实质上属于（ ）
A.辩证法和形而上学的对立
B.客观唯心主义和主观唯心主义的分歧
C.唯物主义和唯心主义的对立
D.朴素唯物主义和形而上学唯物主义的分歧
2014年3月，共青团中央发出通知，要求在广大青少年中深入开展社会主义核心价值观宣传教育和实践活动，通过宣传教育、示范引领、实践养成相统一，努力让社会主义核心价值观在广大青少年中内化于心、外化于行。广大青少年要真正能够将社会主义核心价值观“内化于心、外化于行”，就必须（ ）
①深刻理解社会主义核心价值观的本质内涵
②在学习生活中自觉践行社会主义核心价值观
③创造性地改变社会主义核心价值观的基本内容
④以社会主义核心价值观为文化创新的精神根基
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
从2006年起，国家将每年6月第二个星期的星期六指定为中国文化遗产日。我们之所以设立文化遗产日，是因为文化遗产（ ）
①是一个国家和民族历史文化成就的重要标志
②是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达
③有助于研究人类文明的演进、展现世界文化的多样性
④是具有开发利用价值的可再生资源，是人类共同的文化财富
A.①② B.②④ C.①③ D.①④
