Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一：2014年上半年，中国经济形势闪耀新亮点，经济运行呈现新特征。种种信号和变化，表明我国经济发展正迈入新的阶段，出现了趋势性、不可逆的新常态。我们要深刻认识新常态，积极适应新常态，才能站上新的历史方位、推动经济持续健康发展。

（1）根据辩证唯物论的有关方法论要求，结合材料说明我们应怎样对待经济新常态。（9分）

材料二：2014年12月5日召开的中共中央政治局会议已经明确，我国进入经济发展新常态，经济韧性好、潜力足、回旋空间大。会议强调要坚持稳中求进工作总基调，主动适应经济发展新常态，保持经济运行在合理区间。

（2）运用政治生活知识说明，中国共产党领导适应经济发展新常态体现的道理。（9分）

Answer

（1）①坚持一起从实际出发，实事求是。根据经济运行的新特征，适应新常态，推动经济持续健康发展。（3分）

②发挥意识能动作用。深刻认识新常态，积极适应新常态。（3分）

③尊重规律和发挥主观能动性相结合，既要尊重经济运用规律，又要积极主动作为，推动经济持续健康发展。（3分）

（2）①中国共产党科学分析经济新常态，为中国今后经济发展指明方向，体现了中国共产党是建设中国特色社会主义事业的领导核心。（3分）

②中国共产党在遵循社会主义建设规律、市场经济发展规律的基础上不断创新，体现了党坚持科学执政。（3分）

③中国共产党根据经济运行出现的新特征、新趋势提出新的发展思路体现了党与时俱进的执政能力。（3分）

【解析】

试题分析：

（1）本题要求学生根据辩证唯物论的有关方法论要求，结合材料说明我们应怎样对待经济新常态。本题切口不大，直接考查学生对辩证唯物论相关知识的理解与记忆。解答本题首先需要学生明确唯物论所包括的具体知识点；其次需要学生通过分析材料，从材料中找出关键性语句，以进一步明确答题的具体方向。本题材料中“我们要深刻认识新常态，积极适应新常态，才能站上新的历史方位、推动经济持续健康发展”，需要学生在解答时引起高度的重视。学生可从坚持一切从实际出发、重视发挥意识的能动作用以及坚持尊重规律与发挥主观能动性相结合等方面去分析说明。

（2）本题要求学生运用政治生活知识说明，中国共产党领导适应经济发展新常态体现的道理。本题并未限定学生答题的具体范围，解答本题需要学生认真分析设问，设问中“中国共产党”这一行为主体以及“适应经济发展新常态”等词语，启示学生可从中国共产党的地位、科学执政以及党与时俱进的执政能力等方面去分析说明。

考点：本题考查中国共产党的地位和执政方式、中国共产党与时俱进的执政能力、坚持一切从实际出发、意识的能动作用、尊重规律和发挥主观能动性相结合等相关知识。