（28分）经济普查是重大的国情国力调查，是巨大的社会动员活动。历时两年多的第三次全国经济普查现在已进入主要数据发布和后期资料开发应用阶段。
材料一：表.2008～2013年我国高技术制造业发展状况
| 产业规模 | 经济效益 | 创新能力 | ||||
| 规模以上企业数 | 从业人员 | 主营业务收入 | 实现利润总额 | 规模以上投入研发经费 | 申请发明专利 | 实现新产品销售收入 |
2013年 | 26894家 | 1293.7万人 | 116048.9亿元 | 7233.7亿元 | 2034.3亿元 | 7.4万件 | 3.1万亿元 |
比2008年增长（加） | 1077家 | 36.9% | 108.2% | 165.5% | 178.2% | 179% | 127% |
国家统计局 国务院第三次全国经济普查办公室 发布时间：2014-12-16 10：00
注：按照《高技术产业（制造业）分类（2013）》，高技术产业（制造业）具体包括医药制造业，航空、航天器及设备制造业，电子及通讯设备制造业，计算机及办公设备制造业，医疗仪器设备及仪器仪表制造业。
（1）运用经济生活知识，分析材料一（表 ）所反映的经济信息。（8分）
材料二：第三次全国经济普查主要目的是全面调查了解我国第二产业和第三产业的发展规模及布局，进一步查实服务业、战略性新兴产业和小微企业的发展状况，摸清我国各类单位的基本情况，全面更新覆盖国民经济各行业的基本单位名录库、基础信息数据库和统计电子地理信息系统，为加强和改善宏观调控，加快经济结构战略性调整，科学制定中长期发展规划，提供科学准确的统计信息支持。
（2）请从“探索世界与追求真理”角度，分析说明第三次全国经济普查的意义。（8分）
材料三：按照国务院统一部署，地方各级政府加强组织领导，各部门通力协作配合，确保了普查的顺利实施。认真借鉴历次普查经验，广泛吸收各方意见，反复研究论证，经过多项认真试点。充分运用了现代信息技术手段，确保了普查数据真实可靠，提高了工作效率。组成抽查组，开展严密的事后质量抽查；邀请地方媒体记者，通过互联网公开招聘社会人士作为义务督察员，全程参加事后质量抽查。
（3）材料三体现了哪些政治生活道理？（12分）
（26分）阅读材料，完成下列要求。
在近期公布的2014年中央巡视组第二轮巡视反馈情况中，对一些腐败问题的新提法引起广泛关注。“山头主义”、“小圈子”、架“天线”、搞“勾兑”等接地气的反腐新词，揭示了当下官场多种追逐权力与利益的“灰色文化”，不失为下一步深化反腐以及加强干部管理的着力点。
法律是成文的道德，道德是内心的法律，两者都是治国理政的重要手段。党的十八届四中全会明确提出“坚持依法治国和以德治国相结合”，并把其作为实现全面推进依法治国总目标必须坚持的重要原则，这具有非常重要的理论和现实意义。
（1）结合材料，运用“中国特色社会主义文化建设”的知识，说明如何解决官场的“灰色文化”现象。（10分）
（2）“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，为官之道也是如此。试从价值观和人生观角度，分析为官者为什么要达到上述标准。（12分）
（3）“作风建设永远在路上”。结合材料，就打造风清气正的官场生态拟两条宣传语，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限15个字以内。（4分）
（26分）简政放权是为了理顺政府与市场的关系，更好地发挥市场在资源配置中的作用，归根结底是促改革调结构惠民生。阅读材料，完成下列要求。
材料一：针对群众反映较多的审批“沉疴”，着力规范和改进行政审批行为，治理“审批难”问题，是在不断取消和下放行政审批事项、解决“审批多”问题基础上，政府自我革命的进一步深化，是推进转变政府职能、简政放权、放管结合的关键一环。2014年国务院分多次取消和下放审批事项300多项。如果加上此前完成的项目，短短两年时间，国务院就已累计取消和下放700多项行政审批事项。
材料二：李克强说，转变政府职能的核心要义，是要切实做好“放管”结合。“放”是放活，而不是放任；“管”要管好，而不是管死。由事前审批变为事中事后监管，不是给政府工作“减压”，而是相关工作要做得更细致，监管要更到位。这种工作方式的转变，对政府职能部门提出了更高的要求。
（1）结合材料一，从经济生活角度，分析简政放权对促进我国经济健康发展的意义。（14分）
（2）结合材料二，运用政治生活的相关知识，说明政府如何切实做好“放管”结合。（12分）
（26分）阅读材料，完成下列要求。
2014年9月9日习近平总书记到北京师范大学看望一线教师时表示：我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”很悲哀。
材料一：古典诗词承载着几千年中华文化的精髓，蕴含着丰富的传统知识。通过诵读、理解这些经典作品，在潜移默化中让我们能深深体会到古代先贤数千年传承下来的人生态度、生活原则和道德理念等。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。
材料二：保留古典诗词，是加强传统文化教育的一种重要形式。学校要弘扬中华优秀传统文化，可以根据不同地区的实际情况和不同学段学生身心发展特点，采取差异化的内容和形式。书法、京剧、诵读经典……进课堂已经在很多地区进行了试点工作。
（1）结合材料一，运用“文化的传承与发展”的相关知识，分析“应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因”的意义。（10分）
（2）结合材料二，运用“矛盾的普遍性和特殊性”的知识，说明开展“书法、京剧、诵读经典……进课堂”试点工作的依据。（12分）
（3）结合材料，为学校进行古典诗词教育设计两项活动（写出活动名称即可）。（4分）
（26分）阅读材料，完成下列要求。
2014年，是中国人记忆中最波澜壮阔的年份之一。经济发展呈现新常态，发展方式正从规模速度型粗放增长转向质量效率型集约增长：“法治”成为关键词之一，党中央提出全面推进依法治国，建设社会主义法治国家。
材料一：F公司每年将收入的10%用于研究和开发企业独有的核心技术和行业前瞻技术：正由传统的系统设备制造商向“设备制造+信息服务”转型，在交付和营销服务上形成了辐射全球的网络：2013年海外市场营收达到12.45亿元人民币，同比增长51.23%。
（1）结合材料一，运用所学经济生活知识，简述F公司的发展对其它企业实现质量效率型集约增长的启示。（12分）
材料二：《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，社会主义市场经济本质上是法治经济，要完善社会主义市场经济法律制度。为此，G省制定实施了《关于优化投资环境促进经济发展的若干措施》等规范性文件和《反不正当竞争条例》等地方性法规：政府进一步简政放权，强化服务企业，法无授权不可为，先后6次清理行政审批事项：对涉企典型案例以当事人和社会公众看得见的方式开展诉讼活动。
（2）结合材料，运用所学政治生活知识，谈谈应如何为企业发展创造良好的法治环境？（14分）
有人曾说：“地上死一个人，天上就多一颗星星，人死后会升到天空，变成星星给走夜道的人照亮儿。于是，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……”这告诉我们（ ）
①人都是历史的创造者和社会历史的主体
②历史是无数个人不断创造的结果
③个人对社会发展有着或大或小的作用
④人民群众是社会存在和发展的基础与动力
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
