阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(42分)
材料一:十八届四中全会直面我国法治建设领域的突出问题,立足我国社会主义法治建设的实际,提出建设社会主义法治国家的总目标。我国的法治建设要尊重人民实践创造,遵从法治规律,从法律制度建构层面,对管人管权管事中存在的问题提出长远解决方案,为经济社会持续健康发展提供法治保障。
材料二:我国探索依法治国取得了不少经验。通过制定《合同法》、酒驾新规等,使人们从开始的不相信,到观望;从被动接受,到主动遵守,以法律约束公民的行为。政府建立权力清单制度,明确权力的边界,提高权力运行的“光照度”,规范权力运作。党员干部做学法尊法守法用法的模范,带头弘扬社会主义法治理念、法治精神,提高运用法治思维和法治方式解决问题的能力。
(1)结合材料一,运用社会历史观的知识,分析建设社会主义法治国家的正确性。(12分)
(2)根据材料二,从政治生活角度,探讨我国应如何建成社会主义法治国家。(9分)
材料三:十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出了全面推进依法治国的总目标,并阐述了实现这个总目标必须坚持的五个基本原则。其中有‘坚持人民的主体地位’这一原则。只有依靠人民的力量,法治国家才能最终实现。让人民群众真正参加到法治建设中来。实现社会主义现代化,创造美好幸福生活,必须依靠法制,让人民参与和监督, “使法律为人民所掌握,所遵守,所运用”,增强全社会学法尊法守法用法意识,让法治真正成为政府的行政方式、全民的生活方式。
(3)联系材料三,从文化作用的角度,谈谈你对“使法律为人民所掌握,所遵守,所运用”对依法治国作用的理解。(9分)
(4)有人认为,在市场经济的条件下,全面推进依法治国,建设社会主义法治国家就能对社会主义市场经济起推动作用。请运用市场经济的有关知识加以评析。(12分)
2014年9月4日,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布,上海、浙江被教育部确定为高考综合改革试点区,从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。试点要为其他省(区、市)高考改革提供依据。这一高考改革的过程设计体现了( )
A.客观与主观具体的统一 B.共性与个性相统一
C.具体问题具体分析 D.两点论与重点论相统一
2014年12月18日,《孔子哲学》新书发布会在联合国总部举行。孔子哲学既蕴育于深厚的中华本原文化土壤之中,又凝炼提升出中华本原文化的精髓,其倡导的许多价值理念与当代社会的主流价值观仍相契合。这说明( )
A.发展的实质是“扬弃” B.创新是民族进步的灵魂
C.批判的继承是辩证法的核心 D.辩证的否定是联系的环节
2014年12月19日,国家统计局依据第三次全国经济普查结果对2013年国内生产总值进行修订:2013年国内生产总值为588019亿元,比初步核算数增加19174亿元。这告诉我们( )
①实践是认识的基础
②要获得正确的认识必须经过反复实践
③实践是认识的目的
④认识具有反复性、无限性、上升性
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
随着我国经济的发展,中华文化在国际社会的影响力越来越大,国与国之间文化交流越发频繁。请你确定一组最能符合我国对外文化交流的政策或主张的关键词( )
A.相互借鉴、求同存异、提升文化实力
B.尊重差异、平等协商、认同外来文化
C.加强交流、文化共享、汲取各国文化
D.理解个性、积极创新、舍弃传统文化
2014年11月以来,国家典籍博物馆陆续推出面向中小学生的雕版印刷、古籍装订、剪纸等互动体验公益课程,让青少年近距离接触和感受中华典籍穿越历史的恒久魅力。举办这一活动( )
①能发挥文化对经济的促进作用
②能增强人们对中华文化的认同感和归属感
③能让学生感受中华文化的博大精深
④能巩固青少年团结奋斗的思想道德基础
A.①② B.①③ C.②③ D.②④