Question

阅读材料，回答问题。

中小学英语教学因为重视分数，忽视语言交流功能，近年来饱受公众质疑。为推动英语教学改革，北京市出台了高考英语降分、语文增分的方案，引起了人们巨大的争议，赞同和反对者都不在少数。

支持英语降分的人认为：

“在高考的指挥棒下，英语和语文、数学有并列地位，实际上是语文地位最弱。英语则因非母语难掌握而成为学生用功甚巨的科目。由此造成一种怪状，中国人写不好汉语不必在意也不必脸红，而考不好英语，却事关重大。”

“高考降低英语的分值，并非取消英语，而是将英语拉下神坛，还回其语言交流工具属性。”

“高考降低英语的分值，增加语文分值，有利于让大家学好母语，重视国学。”

……

反对英语降分的认为：

“削弱英语地位会降低人们的英文素养。其实，无论是出国留学还是旅游都需要达到一定的外语水平。”

“现在要做的不是减少英语的分值，而是改变目前存在的英语教学方法，注重培养学生的实际应用能力。”

“融入全球化经济竞争是发展的必然之路，在这一背景之下，以弱化英语地位的代价来抬升所谓国学，实在不是智慧之举。”

……

你是赞成还是反对英语降分、语文增分？请用《文化生活》有关知识阐明理由。（12分）

Answer

（1）赞成。（2分）

①文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器，语文增分，英语降分利于维护我国的文化安全；（3分）

②文化影响人们的交往方式和交往行为，让英语回归语言交流工具，会促进人的成长和发展；（3分）

③传统文化是民族文化发展的基石，语文增分，英语降分，对传承中华文化具有积极的促进作用；（3分）

④中华文化博大精深、源远流长，语文增分，英语降分利于让人们感知中华文化的力量，提升中华文化的竞争力。（3分）

（2）反对。（2分）

①每个人的文化素养不是天生的，而是逐步培养出来的，降低英语分值会降低人们的英语素养；（3分）

②文化与经济、政治相交融，降低英语分值不利于中国融入全球化竞争；（3分）

③文化是民族的也是世界的，尊重文化的多样性的正确态度是既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，降低分值不利于促进人类文明繁荣进步；（3分）

④中华文化具有包容性，降低分值不利于各民族文化的交流。（3分）

（学生若从其他角度做答，言之有理可酌情给分，但不得超过此题分值）

【解析】

试题分析：本题为开放性试题，答案没有设定知识限制和范围，答案较为开放，解答好此题的关键要求考生结合材料将课本知识充分调动，主要考查学生调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。考生如果赞成，可以从文化与综合国力、文化对人的影响、传统文化的重要性等角度进行分析说明；如果反对，可以从人们文化的素养的形成、从文化与经济的关系、从尊重文化的多样性。从中华文化的包容性的角度进行分析说明。

考点：文化的作用、传统文化的重要性、尊重文化的多样性

点评：本题考查学生的提取有效信息的能力和描述问题的能力，一般学生难以回答全面。需要考生认真完整的进行描述。