Question

材料一：“一玉口中国，一瓦顶成家；都说国很大，其实一个家；一心装满国，一手撑起家；家是最小国，国是千万家；有了强的国，才有富的家……”《国家》这首歌感动了很多人。千百年来，爱国成为人类至高无上的品德和情怀。不同时期，各行各业的人们都在用自己的方式和行动，书写着对祖国母亲深沉的爱。

（1）国家与个人是1和0的关系，没有前面的那个1，后面的无数个0便失去了意义。请分析这句话蕴含的哲学道理。（10分）

材料二：“国家需要，我就去做。”导弹之父孙家栋朴实的话，代表了一代科技工作者的心声。“航母英雄”罗阳因过度劳累突发急性心肌梗死，牺牲在工作岗位上。“中国第二届最美乡村教师”、“80后”大学生吴金城，放弃去深圳教书的机会，回到贫瘠的家乡，一边教书。一边磨豆腐，用卖豆腐的钱给孩子们买学习用品，被当地人亲切地称为“豆腐老师”……他们用自己的实际行动书写着大爱。

（2）请运用政治生活知识，说明公民应如何学习他们的爱国行为？（12分）

（3）某校高二年级文科班，准备走进社区，以“爱国”为主题，开展宣传活动。请你结合上述材料及当前现实，拟两条宣传标语，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限20字以内。（4分）

Answer

（1）①联系具有普遍性，（1分）要求我们用联系的观点看问题，不能割裂国家和个人的关系。（1分）(整体和部分的辩证关系亦可)

②事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，（1分）矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用，（2分）要求我们善于抓住主流。（1分）

③社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。（2分）人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。（1分）人的价值只能在正确处理社会与个人的关系中实现。（1分）

（2）①坚持权利与义务的统一。（1分）珍惜自己的选举权利、积极参与民主决策和民主管理、负责任地行使监督权利。（2分）自觉履行维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全荣誉和利益、服兵役和参加民兵组织等义务。（2分）

②依法有序地参与政治生活。（1分）

③支持政府工作、监督政府的行为。（1分）

④我国是人民民主专政的社会主义国家，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。我们应该热爱党，坚持四项基本原则。（3分）

⑤我国是统一的多民族国家，我们应该珍惜、巩固、共同维护和发展社会主义民主关系，尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰。（2分）

（3）如：爱国、敬业、诚信、友善，全民共筑中国梦。（2分）

维护祖国统一，实现中华民族伟大复兴!（2分）爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。树爱国之心，尽爱国之责，行爱国之举。与时俱进铸钢铁长城，开拓创新建全面小康!理性爱国，从我做起。……

【解析】

试题分析：

（1）本题要求考生分析说明“国家与个人是1和0的关系，没有前面的那个1，后面的无数个0便失去了意义”所体现的哲学道理，属于体现类的解答题。考生在分析说明时，首先可以从整体和部分的关系说明整体的重要性；其次可以从事物的性质是由矛盾的主要方面规定的角度进行说明；最后可以从人生价值的实现与创造的角度分析说明，社会提供的客观历史条件是人生价值实现的重要前提即可。

（2）本题要求考生请运用政治生活知识，说明公民应如何学习他们的爱国行为，属于如何做类的解答题。本题的知识切口比较大，但是主体限定是公民，方向限定是“爱国”。因此考生可以公民的政治参与的角度分析说明依法行使权利，自觉履行义务的角度进行分析说明；其次可以从正确处理与政府的关系的角度分析说明；再次可以从拥护党的领导，坚持四项基本原则的角度进行分析说明；再次可以从处理民族关系和宗教关系的角度分析说明我们应该珍惜、巩固、共同维护和发展社会主义民主关系，尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰即可。

（3）本题比较开放，要求考生结合上述材料及当前现实，为某校高二年级文科班，准备走进社区，以“爱国”为主题，开展宣传活动拟两条宣传标语。考生所拟标语，只要符合“主题鲜明、朗朗上口，每条限20字以内”即可。

考点：整体和部分的关系、矛盾的主次方面的辩证关系、人生价值的实现与创造、公民的政治参与、公民与政府的关系、巩固新型民族关系