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新时期我国三农问题的解决是在不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的,它经历了从“大包干”到税费改革,再到包括乡镇机构改革和管理体制等在内的综合改革过程,从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。我国“三农”问题的不断解决体现的哲理有

①人类实践活动具有社会历史性

②实践是人们改造自然界的活动

③价值观对人们的活动有指导作用

④只有参加社会实践才能获得正确的认识

A.①②             B.②③           C.①③            D.②④

 

C 【解析】 试题分析:我国三农问题的解决是在不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的,不同阶段采取不同的可行性措施,体现了实践活动具有的社会历史性特点,①符合题意;实践是人们改造客观世界的物质性活动,不局限于自然界,故②缩小了实践活动的范围,是错误的;实践是认识的源泉,但获得认识的途径包括直接经验和间接经验,所以④观点错误;解决“三农”问题符合广大人民的根本利益,促进了我国农村经济社会的发展,体现了正确价值观具有的重要导向作用,故③符合题意。答案选择C。 考点:实践的特征;价值观的导向作用。  
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考点分析:
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孔子说“君子和而不同,小人同而不和。”这句话体现的哲学道理是

A.对立是同一的前提,同一制约对立      B.同一性寓于斗争性之中

C.同一是对立的基础,对立制约同一      D.斗争性包含同一性

 

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在日常生活中,同一句话可以反映不同的哲理 。下面与“一趾之疾,丧七尺之躯”相符合的哲理有

①事物的变化总是从量变开始的

②部分对整体功能起着决定性的影响

③解决问题既要抓重点,又要关注次要矛盾

④矛盾的次要方面影响事物的性质

A.①②            B.②③           C.③④             D.①④

 

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《人民日报》载文指出,改革是动力,停不得;发展是目的,慢不得;稳定是前提,“冒”不得。今天,改革发展稳定彼此交融的态势日益明显,相互作用的趋向更加突出,必须在三者间找到平衡点,确保全面改革顺利进发。材料体现的哲理是

①改革是社会发展的基础,决定着社会的性质和面貌

②对每一种既成形式的理解应坚持暂时性和永恒性相结合

③发挥主观能动性应以尊重客观规律为前提

④事物的发展是绝对运动和相对静止的统一

A.①②        B.①③          C.②④            D.③④

 

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不久前,教育部向社会公布了《新的高考改革方案》。方案一台,就引起了包括教育专家、一线教师、家长和学生的高度关注,并在网上各抒己见。这表明

A.人们对事物的认识往往受到主客观因素的影响

B.真理总是在辩证否定中不断超越自身实现发展

C.价值观不同人们对事物的认识就会不同

D.具体问题具体分析是我们认识事物的基础

 

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转基因食品的推出已经有20多年的历史,食用转基因食品是否会对人体健康造成伤害,目前还不得而知。最近,中国国内关于转基因食品安全性问题的争议不断升级。这说明

①人们认识真理需要一个过程

②争论是推动人类认识发展的直接动力

③认识的真理性需要在实践中检验

④不同的人对同一个对象的认识不可能相同

A.①②         B.①③             C.②④           D.③④

 

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