Question

（42分）阅读材料，回答下列问题。

材料一：教育学家普遍认为，人是可以通过教育而改变的。通过教育改变下一代的命运，也是不少中国家庭的共识。上世纪90年代以来，中国家庭孩子的教育支出以平均每年29.3%的速度增长，明显快于家庭收入的增长，也快于国内生产总值的增长。

（表1）2013年中国家庭孩子教育成本占子女费用支出的比重

义务教育阶段	高中阶段	大学阶段
21%	34%	41%

（表2）近年来国家财政对教育投入占GDP比重

年份	2011	2012	2013
比重	4%	4.28%	4.3%
实际支出	18862亿元	22236.23亿元	24488.22亿元

（1）运用《文化生活》相关知识，说明“人是可以通过教育而改变的”这句话的合理性。（8分）

（2）运用经济生活知识，结合材料一说明我国教育费用变化的原因。（12分）

材料二：1977年恢复高考，为了选拔人才，我国高考延续了以往全国统一命题的办法；后来发现，由于各地基础教育水平差异较大，全国统一命题也不能完全保证公平，则改为分省命题；分省命题实行几年后，试卷水平不一致，高考乱加分、高考移民等弊端的出现，直接影响了教育公平的实现。今年两会期间，教育部部长透露，将有25个省在2016年高考中使用由国家考试中心统一命制的试卷。

（3）运用实践决定认识的知识，谈谈你对材料二的认识。（12分）

（4）有观点认为，实现教育公平取决于政府教育部门高考政策的合理调整。请结合政治生活相关知识，对这一个观点进行评析。（10分）

Answer

（42分）

（1）①教育是人类特有的一种文化现象，是促进文化传播、继承、发展和创新的文化实践活动。（2分）

②教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，（2分）能够潜移默化、深远持久地影响着受教育者的行为和思维，（2分）提升人的素质，促进人的全面发展。（2分）

（2）①我国经济发展，居民整体消费水平提高，发展资料的消费支出比重上升。（3分）

②我国经济转型升级经济发展对劳动者素质提出了更高的要求。（3分）

③社会主义市场经济条件下，一方面，市场将资源合理优化配置到教育领域；（3分）另一方面国家高度重视教育，财政支出中的教育投入比重增大。（3分）

（3）①高考试卷从全国统一命题到分省命题再到全国统一命题的不断变化，说明实践是认识的来源。（3分）

②在高考命题改革的过程中，不断发现新问题，采取新措施，体现实践是认识发展的动力。（3分）

③高考试卷再一次由国家考试中心统一命制，能否促进教育公平，还有待于实践的检验。（3分）

④为了实现教育公平，不断探索高考命题的形式，说明实践是认识的根本目的。（3分）

（4）①政府教育部门高考政策的合理调整，有助于实现教育公平。（3分）

②立法机关要完善教育的法律法规，确保教育公平有法可依。（3分）

③实现教育公平，还需要公民参与高考改革的民主决策和民主监督。（4分）（如果学生笼统的回答公民行使政治权利，可得2分。）

【解析】

试题分析：

（1）本题考查文化生活的相关知识，要求学生分析“人是可以通过教育而改变的”这句话的合理性。旨在考查调动和运用知识的能力。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。所以通过教育为人们带来的潜移默化和深远持久的影响，提升人的素质，促进人的全面发展，可以通过教育改变一部分人。

（2）本题考查经济生活的相关知识，旨在考查学生从材料中获取关键信息的能力。通过材料可知，当前我国家庭教育费用支出在不断提高，首先是因为随着经济的发展，居民收入在不断提高，发展资料的消费支出比重上升；同时家庭重视教育，是因为我国经济转型升级经济发展对劳动者素质提出了更高的要求，人们希望通过教育来提高自己的劳动技能；另外表二反映了市场将资源合理优化配置到教育领域，家高度重视教育，财政支出中的教育投入比重不断增大。

（3）本题考查实践决定认识的相关知识。旨在考查调动和运用知识的能力。实践决定认识，实践是认识的来源，是认识发展的根本动力，是检验认识正确与否的唯一标准，是认识的目的与归宿。从全国统一命题到分省命题再到全国统一命题的不断变化体现了实践是认识的来源；在高考命题改革的过程中，不断发现新问题，采取新措施加以解决，体现了实践是认识发展的动力；另外高考试卷再一次由国家考试中心统一命制是否正确还有待于实践的检验；不断探索高考命题的形式的目的是为了实现教育公平体现了实践是认识的根本目的。本题难度稍大。

（4）本题考查政治生活的相关知识。要求学生评析材料中的观点。回答辨析题，要注意分析观点的合理之处，并用所学知识加以分析；然后分析其错误之处，并加以改正；还要分析其不全面之处加以补充。“实现教育公平取决于政府教育部门高考政策的合理调整”看到了国家教育部门的作用，但是忽视了其他主体的作用，如立法机关、公民的政治参与，如民主决策与民主监督的作用等。所以考生要补充这几个方面。

考点：本题考查影响消费水平的因素、市场配置资源、政府职能、公民的政治参与、教育的作用、实践与认识的辩证关系等知识