“旧题新做”“新题旧做”是一位高三同学总结的做题经验。所谓“旧题新做”就是考试中遇到以前做过的题,一定要注意与旧题不一样的地方;所谓“新题旧做”就是看起来从没见过的题,一定有以往旧题的经验可以借鉴。以下哲理最能概括该同学做题经验的( )
A.系统优化的方法
B.量变质变相互关系原理
C.一分为二的方法
D.矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理
“100-1=0”被一些管理学家奉为定律,意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。“100-1=0”蕴含的哲理是( )
A.部分决定整体,整体的性能状态关系整体的成败
B.整体决定部分,部分没有整体所具有的功能
C.整体与部分相互制约,在一定条件下,关键部分的功能状态对整体起决定作用
D.部分与整体不可分割,离开部分的整体是不存在的
“打老虎”、“埃博拉”、“主席套餐”、“境外追逃”、“反占中”等新词记录了丰富多彩的2014,从中可以窥见社会生活中的重大事件。从哲学角度看,这体现了( )
A.客观符合主观 B.思维活动都是实践活动
C.意识是对客观存在的反映 D.意识可以直接创造新的物质
“时间都去哪儿了,还没好好感受年轻就老了。”这句歌词体现了( )
A.运动是物质的唯一特性 B.世界存在尚未认识的事物
C.意识活动具有目的性 D.物质的运动具有绝对性
判断某种联系可否称为规律,关键是看这种联系是否是物质运动中固有的本质的、必然的、稳定的联系。下列属于规律的是
①水往低处流
②种瓜得瓜,种豆得豆
③商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定
④生产关系一定要适应生产力状况
A.①② B.①④ C.③④ D.②④
超限效应在家庭教育中时常发生。如,当孩子犯错时,父母会一次、两次、三次,甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评,使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌。被“逼急”了,就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。为克服超限效应应该( )
A.加强意识的目的性和计划性
B.具体问题具体分析,正确解决矛盾
C.充分发挥意识对人体生理活动的调控作用
D.把量变控制在一定的限度之内,保持事物性质稳定