Question

（26分） 吴清源，著名围棋大师，出生于中国福建福州，14岁东渡日本，开始其职业棋手生涯。从1939年至1956年，围棋界进入了绝对的“吴清源时代”。吴清源在下棋前总要通读一遍《道德经》，其中“无为，无我，无欲，居下，清虚，自然”的思想使吴清源排除了贪胜之心带来的干扰，心境澄明，发挥出最好的水准。吴清源晚年又将精力放在了提携后进、促进围棋国际化和中国围棋的发展上。

吴清源去世后，聂卫平曾回忆说：“有一年我在日本，与沈君山神侃桥牌，一边的吴清源先生听到后，主动走过来很认真地对我说：‘搏二兔，不得一兔’。我听后如醍醐灌顶，大受震动，这句话对我影响很大。”

（1）结合材料，运用文化传承和中华文化的知识，说明吴清源的辉煌成就是如何取得的。（10分）

（2）结合材料，运用矛盾的观点分析“搏二兔，不得一兔”的选择的正确性。（12分）

（3）请你为推动中华文化走出去，提两条建议。（4分）

Answer

（1）吴清源能够掌握传统文化，继承了中华传统文化的精华，将道德经的思想巧妙地运用于围棋比赛之中（3分），将中华优秀传统文化与社会生活相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性（3分）。吴清源在围棋对决中发挥了中华文化包容性的特质，与日本围棋界在和睦的关系中交流，既增强对自身文化的认同也加强对其他民族文化的理解，从而取得了辉煌成就（4分）。

（2）①矛盾就是对立统一。（1分）矛盾双方具有同一性，在一定条件下可以相互转化。“搏二兔”是希望“得二兔”，却会导致“不得一兔”，价值选择中要统筹兼顾，防止“得” 向“不得”转化；（3分）

②矛盾具有特殊性，“二兔”各具特点，价值选择要从实际出发，具体分析不同矛盾的特点，才能做出准确的判断和选择；（4分）

③主要矛盾对事物发展起决定作用，价值选择中要集中力量于主要矛盾，（2分）“搏二兔”会分散力量，不利于具体价值的实现。（2分）

（3）言之有理者即可酌情得分（2点建议，各两分）

【解析】

试题分析：

（1）本题考查文化生活的相关知识，知识指向明确，即文化传承与中华文化的知识。旨在考查调动和运用知识的能力。吴清源成就的取得，得益于继承了传统文化的精华，“无为，无我，无欲，居下，清虚，自然”就是对传统文化的继承，在继承传统文化的基础上推陈出新；“促进围棋国际化”体现了中华文化的包容性，能够兼收并蓄，博采众长。

（2）本题考查哲学生活的相关知识。考查矛盾的观点。本题的重点不在于单纯考查对立统一的观点，而在于在价值选择中是如何坚持对立统一观点的。矛盾双方具有同一性，在一定条件下可以相互转化。期望“搏二兔”，结果一兔不得，就是说明矛盾双方在一定条件下相互转化，价值选择中要统筹兼顾；二兔具有不同的特点，矛盾具有特殊性， 要在对立统一中把握矛盾的特殊性，具体分析矛盾的不同特点，做出正确的价值选择；搏二兔”会分散精力，所以要做出正确的价值选择， 要抓住主要矛盾。

（3）本题要求考生结合生活实际提出具体建议，该问具有较强的开放性。考生只要注意围绕主题回答即可，即围绕推动中华文化走出去。切忌脱离主题。如经典国学诵读；学习民间艺术、国粹精华（书法、武术、京剧、国画）等。

考点：本题考查对待传统文化的继承、文化创新、中华文化的包容性、矛盾的特殊性、主次矛盾的辩证关系原理