2015年3月6日，第十二届全国人民代表大会第三次会议开幕，国务院总理李克强作政府工作报告。在谈及简政放权时，李克强一语“有权不可任性”不仅得到了现场代表的掌声，更赢得了网友的纷纷点赞。我国政府“有权不可任性”是因为
①权力是把双刃剑，使用不当会损害人民群众利益
②我国政府应当自觉接受人民的监督
③我国政府的权力是人民赋予的
④法无授权的行为政府皆不可为
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
“资源诅咒”是一个经济学术语，指自然资源丰富的国家或地区因过度依赖资源而导致经济落后的现象。回答下列问题。
1.国家发展需要自然资源，但也要避免“资源诅咒”。一个国家要摆脱“资源诅咒”应该
①进行技术创新，提高资源的利用效率
②积极参与国际竞争，实现资本全球化
③优化产业结构，促进经济的转型升级
④弱化政府在资源配置中的职责和作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2.20世纪80年代以来，越来越多资源丰富的国家陷入“资源诅咒”的事实引起了人们的深思。“资源诅咒”启示我们
①要注重主观条件，改变事物联系的客观性，大力发展第三产业
②要重视有利条件，加快开发利用自然资源，推动经济社会发展
③要坚持联系观点，贯彻落实科学发展观，处理好人与自然的关系
④要根据事物的固有联系，建立新的具体联系，转变经济发展方式
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
截至2014年12月末，我市城乡居民储蓄存款余额3898．85亿元，同比增长7．6%。一方面，我市居民储蓄存款总量在不断增加，人均储蓄存款余额达到万元；另一方面，储蓄存款增长7．6%，与2013年同期相比，增长幅度回落6．7个百分点。我市居民储蓄存款增速同比回落的原因有
①我国居民的储蓄率随GDP的增长而增长
②居民将手头的资金更多投向回报率相对较高的基金证券、信托、黄金等理财产品
③各种互联网支付宝等理财宝分流了不少资金
④我国城乡居民生活水平不断提高，恩格尔系数下降
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
中国人民银行决定，自2015年3月1日起下调金融机构人民币贷款和存款基准利率。金融机构一年期贷款基准利率下调0．25个百分点至5．35%；一年期存款基准利率下调0．25个百分点至2．5%，同时结合推进利率市场化改革，将金融机构存款利率浮动区间的上限由存款基准利率的1．2倍调整为1．3倍，这也是羊年首次对称降息。这是为了
①应对经济下行和通货紧缩压力
②缓解银行流动性压力，增加银行利润
③降低企业融资成本，促进实体经济发展
④更好地发挥财政促进国民经济平稳运行的作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
一般情况下，可以推断出引起下图（P和Q分别表示农产品的价格和数量，需求曲线D到D1移动表示农产品的需求变化趋势，供给曲线S到S1移动表示农产品供给变化趋势，E到E1表示农产品的均衡价格变化趋势）变化趋势的原因可能有
①越来越多的农村劳动力转移到城镇
②农用土地越来越短缺
③产销的中间流通环节成本降低
④总人口持续减少
A．①③ B．②③ C．③④ D．①②
（26分）阅读材料，完成下列要求。
近年来，合肥市某小学教师在深化教学改革、推进素质教育的过程中，充分发挥自身主观能动性，将数字化信息技术深入运用于教育教学实践，建立了学校教育信息化平台。首先，他们将多媒体技术广泛运用于课堂教学，并通过互联网收集教育教学资源，运用博客、微信、QQ等上传自己的教案、课件、论文，进行资源共享。其次，他们建立“云教室”，将自己的教学过程制成视频，放入云教室，形成“微课堂”。学生通过“微课堂”进行线上自学，在家里就可以基本完成学习任务，学校课堂则成为师生互动和学生展示的场所。对有些在学校课堂上没有完全掌握的问题，学生也可以在家里进入“云教室”进行“再学习”。与此同时，老师们还在“云教室”里开设了陶艺、剪纸、跳绳、魔方、标本制作等二十多门特色课程供学生选修。
有评价指出，该校的做法突破了传统课堂教学的时空局限，有助于弥补传统课堂教学不能充分兼顾学生学习个性的缺陷，能更好地实现因材施教。
随着“云教室”的发展和完善，该校上课外补习班的学生人数大大减少，部分网瘾学生的网瘾程度也大大减轻。
（1）结合材料，运用“文化传承”的有关知识，分析说明科技进步对学校教育发展的积极作用。（10分）
（2）该校的经验引起广泛关注。有人在对该校进行调研后得出结论：“科技创新水平决定教育水平。”对此观点，你是赞成还是反对？请表明你的态度，并从实践观角度阐明你的理由。（12分）
（3）从某种意义上讲，当前我国教师对现代信息技术的教学实践运用仍处于“初级阶段”。请结合材料，就倡导教师使用现代信息技术进行教学写两条标语，要求主题鲜明，言简意赅,每一条字数限15字以内。（4分）
