Question

（26分）我国是一个农业大国，中华民族自古以来就十分重视农业生产和科学技术的发展。

材料一：贾思勰出生在世代务农的书香门第，其祖上很爱读书，特别是农业书籍。成年后的贾思勰深刻体会到农业生产对社会稳定、国家富强，尤其是对百姓生活的重要性，于是励志撰写一部农业书籍。他亲自参加农业生产，批判性研究前人著作，创造性地探索遗传、变异的关系和人工杂交、定向培育原理，开发出许多农业新品种。晚年，贾思勰全身心梳理总结自己收获的知识经验，撰写了综合性的农业宏伟巨著《齐民要术》。

材料二：“古有《齐民要术》，今有系列农学专著。”为撰写这套专著，近500位顶尖农学家走遍山东所有农业生产基地，实地考察新时期条件下每个地方的气候、水土、种苗、肥料饲料、生产技术等各种生产因素的变化，精确记录、对比分折、系统总结各项考察和试验数据，纠正古代农业书籍中的不妥说法，极大丰富发展了我国的农业科学技术。这套十年一剑的专著涵盖粮食和经济作物、林果蔬菜、家禽家畜、蜂蚕水产等十大农业生产领域，被誉为“当代的《齐民要术》”。

阅读材料，运用所学知识回答下列问题。

（1）结合材料一，运用文化生活的知识，分析说明贾思勰能够撰写出《齐民要术》的原因。（12分）

（2）结合上述材料，运用辩证否定观的知识，分析说明树立创新意识的重要性。（10分）

（3）材料二是一篇介绍农业科技成就的报道，请以“与时俱进，求真务实”为主旨，为这篇报道添加一个不超过16个字的标题。（4分）

Answer

（1）①文化对人的影响来自于特定的文化环境，并潜移默化、深远持久的影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。家庭的书香环境使贾思勰自小接受特有的文化熏陶，为其致力于农业研究、撰写《齐民要术》打下了良好基础。（4分）

②社会实践是文化创新的源泉和动力，文化创新离不开继承传统，推陈出新。亲自参加农业生产，批判性研究前人著作是贾思勰撰写《齐民要术》的重要途径。（4分）

③爱国精神和创新精神是创作优秀文化的不竭动力。忧国忧民的情怀，自强不息的精神为贾思勰撰写《齐民要术》提供了精神动力。（4分）

④创作优秀文化需要有良好的思想道德修养和科学文化修养。崇高的理想和丰富的农业知识，为贾思勰撰写《齐民要术》提供了重要条件。（4分）

（上述答案每点4分，答出其中任意3点可得满分，满分不超过12分）

（2）①辩证的否定是事物自身的否定，是发展和联系的环节，实质是 “扬弃”。 辩证否定观要求树立创新意识。（4分）

②农业生产的发展和农业科技的进步都是通过创新实现的。古今农学家在实践基础上对前人农业研究成果，既继承又发展，开发出了农业新品种，丰富发展了我国的农业科技，拓宽了我国农业生产的领域。所以，树立创新意识，有利于推动生产力的发展和社会进步，有利于提高人的思维能力和认识水平。（6分）

（3）答案示例：在实践中探索，在开拓中创新；解放思想，实事求是；（答案必须围绕“与时俱进，求真务实”的主旨，符合题目要求可得4分）

【解析】

试题分析：

（1）本题考查文化生活的有关知识，要求你回答贾思勰能够撰写出《齐民要术》的原因，属于原因类主观试题。在组织本题答案时，首先要仔细获取材料有效信息，依据信息寻找文化生活的理论依据，进而加以论述说明。“贾思勰出生在世代务农的书香门第，其祖上很爱读书，特别是农业书籍”，为其致力于农业研究、撰写《齐民要术》打下了良好基础，可以运用文化对人的影响的来源、特点及其作用的知识说明原因；“他亲自参加农业生产，批判性研究前人著作”，可以运用文化创新途径的知识说明其成功的原因；忧国忧民的情怀，自强不息的精神为贾思勰撰写《齐民要术》提供了精神动力，可以从爱国精神和创新精神角度加以说明；具有崇高的理想和丰富的农业知识是贾思勰成功的条件，所以可以运用思想道德修养和科学文化修养的知识说明其成功的原因。

（2）本题考查辩证否定观的有关知识，要求分析说明树立创新意识的重要性，是小切口试题，难度不大，要求学生熟练运用辩证否定观的知识，能够有效提取材料信息，并可以运用相关理论分析材料即可。所以学生第一步要阐述辩证否定观的基本原理及其方法论；第二步获取并概括材料信息，说明贾思勰是如何创新、取得怎样的成绩；第三步运用创新作用的知识概括树立创新意识有利于推动生产力的发展和社会进步，有利于提高人的思维能力和认识水平。

（3）本题具有一定的开放性，在组织答案时要深刻理解材料，围绕“与时俱进，求真务实”这一主旨，给报道添加标题，要注意字数限制，不要超过16字即可。农学家走遍山东所有农业生产基地，实地考察，纠正古代农业书籍中的不妥说法，极大丰富发展了我国的农业科学技术。说明农学家立足社会实践，在继承传统文化的过程中注重创新，敢于纠正古代书籍中不妥说法，说明解放思想，实事求是，所以标题可以拟定为：在实践中探索，在开拓中创新；解放思想，实事求是等。

考点：文化对人的影响；文化创新的途径；思想道德修养和科学文化修养；辩证否定观；创新的作用。