Question

（26分） 材料一：建设“美丽中国”是全社会共同的责任。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，提出努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。

材料二：我国正处于工业化发展前期，发展经济与保护环境的矛盾更加突出。我国人口众多，资源相对贫乏，长期沿用高物耗、高能耗、高污染的粗放型经济模式，资源的掠夺式开发造成了巨大浪费和环境的恶化。发展以低能耗、低排放、低污染为基础的“低碳经济”势在必行。2014年5月15日，国务院办公厅发布的《2014～2015年节能减排低碳发展行动方案》提出，今明两年我国单位GDP能耗需逐年下降3.9%以上。

材料三：为确保实现“十二五”节能减排目标任务，我省要求各级、各部门要紧紧依靠全民参与，从身边的小事做起，同时进一步把节能减排作为加快转方式、调结构的重要着力点和主攻方向，加快推进节能减排，落实科学发展观，增强可持续发展能力。

（1）结合材料一，运用经济生活相关知识，分析建设“美丽中国”对个人、企业提出哪些要求?（8分）

（2）结合材料二，运用辩证唯物论的相关知识，说明我国发展低碳经济的原因。（9分）

（3）结合材料三，分析我省上述要求体现的唯物辩证法道理。（9分）

Answer

（1）①个人：将改变消费方式，践行正确的消费观，保护环境、绿色消费（2分 ）

②企业：制定正确的经营战略，面向市场提供节能环保产品；（3分）依靠科技，加强资源节约和提高利用率，降低生产成本；（3分）自觉承担社会责任。（3分）（每点3分，答出任何2点即可得6分）

（2）①物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发。发展低碳经济是缓解我国经济发展与环境保护之间矛盾的需要。（3分）

②意识对物质具有反作用，正确的意识能够促进客观事物的发展。发展低碳经济，培养企业经营者和广大消费者的节能环保意识，有利于提高资源的利用率，实现资源的优化配置。（3分）

③规律具有客观性、普遍性，要求我们要尊重客观规律，按规律办事。发展低碳经济是人类尊重自然规律，尊重社会发展规律，与自然和谐相处，构建和谐社会的需要。（3分）

（3）①任何事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要求我们要重视量的积累，为实现转变创造条件。各级、各部门要紧紧依靠全民参与，从身边的小事做起体现了这一点。（3分）

②事物是变化发展的，要求我们用发展的观点看问题。加快推进节能减排，落实科学发展观，增强可持续发展能力体现了这一点。（3分）

③主要矛盾对事物发展起决定作用，要求我们抓主要矛盾。把节能减排作为加快转方式、调结构的重要着力点和主攻方向体现了这一点。（3分）

【解析】

试题分析：

（1）此题设问指向明确，分析建设“美丽中国”对个人、企业的要求，难度不是很大。解答时，针对材料中的信息：资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势。可从以下两个角度作答即可：第一对个人的要求，将改变消费方式，践行正确的消费观，保护环境、绿色消费；第二对企业的要求，企业要制定正确的经营战略，面向市场提供节能环保产品，依靠科技，加强资源节约和提高利用率，降低生产成本，自觉承担社会责任。

（2）此题范围明确，运用辩证唯物论的相关知识说明。解答时，首先解读和获取材料中我国发展低碳经济的有效信息，然后回忆教材唯物论的有关知识，最后把材料信息与教材知识有机结合即可。材料中发展低碳经济是缓解我国经济发展与环境保护之间矛盾的需要，说明物质决定意识，要一切从实际出发；材料中发展低碳经济，培养企业经营者和广大消费者的节能环保意识，有利于提高资源的利用率，实现资源的优化配置，说明意识对物质具有反作用；材料中发展低碳经济是人类尊重自然、社会发展规律，与自然和谐相处，构建和谐社会的需要，说明规律具有客观性，要尊重客观规律，按规律办事。

（3）此题范围明确，体现的唯物辩证法道理。解答时，首先解读和获取材料中的有效信息，然后回教材唯物辩证法的有关知识，最后把材料信息与教材知识有机结合即可。材料中各级、各部门要紧紧依靠全民参与，从身边的小事做起，体现了量变与质变辩证关系的原理及方法论；材料中加快推进节能减排，落实科学发展观，增强可持续发展能力，体现了事物是变化发展的，要用发展的观点看问题；材料中把节能减排作为加快转方式、调结构的重要着力点和主攻方向，体现了主要矛盾对事物发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾。

考点：树立正确的消费观，物质与意识的辩证关系，规律的客观性，量变与质变的辩证关系，事物是变化发展的，主要矛盾对事物发展起决定作用。