Question

话题一：美丽中国，美在何处？

学生甲认为，美丽中国多重寓意，首要的是生态文明的自然之美。由于人类缺乏保护环境的意识和危机感，造成生态环境的的破坏。如近年，我国遭遇大范围、持续的雾霾天气，出现严重的空气污染，既有气象原因，也有人类的污染排放原因，其中PM2．5是雾霾天气的主要污染因子。雾霾天气的原因

主要污染物	PM2．5
污染物的主要来源	冬季取暖烧煤的排放物	汽车尾气	城市建筑施工产生的粉尘	工业污染排放	其他

话题二：美丽中国，谁来建设？

学生乙认为，建设美丽中国，政府是主导，公众是主人，企业是主体。尤其是企业作为经济发展的主体，要深入理解和贯彻生态文明建设的新要求，以实际行动实现绿色、循环、低碳发展，为推动我国生态文明建设、建设“美丽中国”作出应有的贡献。

话题三：美丽中国，如何享受？

学生丙认为，美丽中国属于大家，我们不仅要建设美，还要不断提升自己的审美素养，学会欣赏美、享受美。而人的审美素养是在长期的学习、生活、工作中逐渐形成的，在这个过程中，我们要在继承传统审美文化的基础上，加强自我修养，培育审美观念，抵制庸俗情趣，提高审美趣味，参加艺术活动，增强审美判断。

（1）结合话题一，请你运用唯物辩证法的联系观为治理雾霾天气献计献策。（8分）

（2）结合话题二、三，运用文化生活知识说明如何提高人们的审美素养？（12分）

Answer

（1）①联系是具有普遍性。我们要充分认识产生雾霾天气的复杂原因，全面把握形成雾霾天气的因素，科学寻求对策；

②联系具有客观性。人类活动要受到生态环境的制约，人不能随心所欲发挥自己的主观能动性；

③联系具有多样性，在治理雾霾天气时要坚持一切以时间地点条件为转移；

④系统优化的方法要求我们用综合的思维方法认识事物，治理雾霾要统筹考虑，选择最优方案。（每点2分）

（2）①人们的审美素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化生活、接受文化知识教育而逐步培养起来的；

②对传统审美文化要进行批判性继承，积累起深厚的文化底蕴；

③加强思想道德修养和科学文化修养，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，成为脱离低级趣味的人；

④投身社会主义精神文明建设的伟大实践，践行社会主义荣辱观，明辨是非、善恶、美丑。（每点3分）

【解析】

试题分析：

（1）“美丽中国”是十八大报告的亮点，但是环境污染的现实让我们坐立不安，本题从生活与哲学的角度，从唯物辩证法的联系观的角度提出如何治理雾霾。我们需要展开知识点，从联系的普遍性、客观性、多样性、坚持系统优化的方法等方面去说明。雾霾天气的形成体现了联系的普遍性；治理雾霾要遵循客观规律，不能随心所欲；治理雾霾要一切以时间地点和条件为转移；要综合考虑多种因素，选择最优方案。

（2）“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁，应该怎么办，如党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。解答此类题，可运用定位法来破解，主体定位法一般运用演绎思维对试题进行分析。本题从文化生活的角度，我们需要展开知识点，从社会生活的体验，对传统审美文化批判性继承，加强思想道德修养和科学文化修养，投身社会主义精神文明建设的伟大实践等知识点去说明。

考点：本题综合唯物辩证法的联系观、文化对人的影响、文化在继承中发展、加强思想道德修养与科学文化修养等。