德国哲学家莱布尼茨在谈到“相异律”时说：“天地间没有两片完全相同的树叶”，但在讲“同一律”时，又称“天地间没有两片完全不同的树叶”。这看似极不相称的结论，最后都被印证为正确的，这是因为（ ）
①矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的
②一切是以时间、地点、条件为转移的
③思维和存在是既同一又不同一的
④真理是不存在的，它总是有条件的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2014年10月24日，我国探月工程首次实施再入返回飞行试验。这表明（ ）
①发展是前进性和曲折性的统一 ②意识对改造世界有指导作用
③主要矛盾决定事物发展的进程 ④人能够正确认识和利用规律
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
2014年，我国经济改革进入“深水期”，面对增长速度换挡期、结构调整阵痛期、前期刺激政策消化期“三期”叠加，我国经济步入了新常态，实现了多元化发展。但下行压力加大，对一些躲不开、绕不开的政治体制机制障碍，必须通过深化改革加以解决，这是因为（ ）
A.生产力要适应生产关系 B.生产方式是最重要的社会存在
C.上层建筑要同经济基础相适应 D.人民群众是社会实践的主体
2014年9月，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《意见》）正式发布，根据《意见》，高考改革方案中考生总成绩有统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。制定该《意见》的哲学依据是（ ）
①发展具有普遍性，高考方式需要不断创新
②联系是多样的，高考改革要尊重认知规律
③同一事物在不同过程和阶段上有不同矛盾
④世界上根本不存在不包含矛盾普遍性的东西
A.①③ B.①② C.②③ D.③④
H市X中学非常重视校园文化建设，每年都举办文化艺术节、田径运动会、主题演讲比赛、文明达标月等丰富多彩的文化活动，开展书法、器乐、绘画、摄影评比及学科知识竞赛等。这些活动，为校园增添了文化气息，营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围，成功塑造了独具特色的校园文化品牌，也为学生发挥才能提供了平台。从哲学上看，学校开展校园文化建设，应该（ ）
①立足于学情、校情，开展的活动要符合实际
②树立正确的教育教学观，并以此作为学校工作的根据
③注重因材施教，坚持寓学生的个性于共性之中
④善于把握联系的多样性，充分调动各方面的积极性
A.①② B．③④ C．①④ D．②③
2015年3月5日上午9时，十二届人大三次会议在人民大会堂开幕，李克强总理代表国务院做政府工作报告。报告全文中“发展”这一词汇出现了134次，“改革”出现86次，“经济”出现85次，“建设”出现85次，除此之外“收入”“民生”“服务”等词汇成为政府工作报告中的高频词汇，表明（ ）
①人们的意识是劳动的产物，社会发展的产物
②任何社会意识的产生都有物质的原因
③社会意识具有相对独立性，总是随着社会存在的变化而变化
④人们的实践活动具有社会性历史性
A．①③ B．②④ C．②③ D．③④
