Question

（共26分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：李克强总理在回答记者提问时指出 “有人担忧，说现在我们国家民众每年的阅读量还不到有些国家人均的十分之一。这些建议让我深思，说明人们不仅在追求物质财富的增加，而且希望有更丰富的精神生活。而且把阅读作为一种生活方式，把它与工作方式相结合，不仅会增加发展的创新力量，而且会增强社会的道德力量。”

材料二：近年来，随着新媒体的迅猛发展和人们生活节奏加快，“快餐式阅读”日益盛行。这种阅读具有方便快捷、生动、轻松等特点，但往往浮光掠影，缺乏深刻的理性思考和叩问心灵的力量，让书中的营养如过眼云烟。每个人对待阅读的态度是不一样的，有人把阅读作为一种享受；有人用阅读来消磨时光；有人把阅读做为考试和工作的手段。但大家都不约而同地认为书籍和阅读是人类文明传承的主要载体。

（1）结合上述材料，从发展中国特色社会主义文化的角度，谈谈如何有效地开展全民阅读。（10分）

（2）根据材料二，“快餐式阅读”观念的形成从唯物史观的角度归根到底由什么决定？（4分）运用矛盾普遍性和特殊性的相关知识，说明人们对于全民阅读的态度。（12分）

Answer

（1）①大力发展先进文化，保障人民群众的基本文化权益，为全面阅读创造条件、营造氛围。

②加强社会主义核心价值体系建设，弘扬社会主义核心价值观。

③加强思想道德建设，引导积极健康的阅读方式和内容。

④树立文化的自信和自觉。从优秀的中华文化中汲取营养。

⑤培养个人的阅读兴趣，提高个人的科学文化修养和思想道德修养。

（2）社会存在决定。

①矛盾具有普遍性，“快餐式阅读”有其优点，也有其弱点，应该用一分为二的观点来看待这种阅读方式。

②矛盾具有特殊性，不同的人对待阅读的态度是不一样的。

③矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。尽管不同的人对待阅读的态度不一样，但大家都认为书籍和阅读是人类文明传承的主要载体。

（评分说明：如答到其它角度，只要言之成理，也可酌情给分。）

【解析】

试题分析：

（1）本题考查发展中国特色社会主义文化的知识，设问指向有效地开展全民阅读，属于措施类试题。解答时调动运用教材知识，主要从倡导大众文化、奏响主旋律、坚持先进文化的前进方向、树立文化的自信和自觉、精神文明建设、思想道德建设和弘扬培育社会主义核心价值体观等方面回答。

（2）本题有两小问组成，第一小问要明确“快餐式阅读”观念属于社会意识的范畴，其形成归根到底是由社会存在决定的；第二小问考查矛盾普遍性和特殊性的相关知识，设问指向人们对于全民阅读的态度，属于措施类试题。解答时要分别从矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、矛盾普遍性和特殊性的关系角度回答，并注意结合材料进行分析。

考点：走进文化生活、建设文化强国、思想道德建设，矛盾普遍性和特殊性