下图为某商场同一时期甲乙两种商品的销量变化示意图，下列判断中对这种变化解读正确的是
A.甲乙是互补商品，如果甲商品社会必要劳动时间减少， MM1会向下移
B.甲乙互为替代品，如果乙商品社会劳动生产率提高， LL1会向下移
C.甲乙是互补商品，如果甲商品社会劳动生产率提高，MMl会向上移
D.甲乙互为替代品，如果乙商品社会必要劳动时间减少，LL1会向上移
阅读材料，回答下列问题（26分）
随着现代化和全球化的影响力日甚一日，文化同质化、旅游业发展、工业化、信息化、农业区缩减、移民和环境恶化等问题对传统文化构成了严重威胁，传统文化在应对快速的社会变迁中出现衰落、濒危甚至消失的状况，近年来，我国城镇化建设快速发展，成绩斐然。与此同时，大量的在村落中孕育、发展起来的非遗受到了不小的冲击，境遇堪怜。
2014年6月14日是中国第九个“文化遗产日”，今年“文化遗产日”非物质文化遗产活动的主题为“非遗保护与城镇化同行”。城镇化与非遗保护的关系，似乎存在着矛与盾的关系，城镇化意味着现代化和全球化，由此带来国民经济结构的变动，资金、技术等生产要素向城镇流动。城镇化带来的最大的变动还是人的变化：即接受城市文化价值和伦理等，最终都关联到人的生活方式的剧变和文化习俗的嬗变，保护好非遗意味着文化自觉，精神上获得归宿感，即精神富足。保护好非遗同时也能实实在在地解决就业、改善经济、满足许多民生需求。
（1）结合材料和所学文化生活知识，分析保护文化遗产的理由。（10分）
（2）运用生活与哲学的知识，评析“城镇化与非遗保护的关系，似乎存在着矛与盾的关系”。（12分）
（3）结合材料和文化创新的知识，给本地文化遗产保护提两条建议。（4分）
阅读材料，回答下列问题（26分）
材料一：新疆和平解放60多年来，在党中央的正确领导下，新疆各族人民坚强团结、共同奋斗，充分行使人民当家作主的权利，共同享有平等管理国家事务的权利，尊重和保障各少数民族自主管理本民族内部事务的权利，谱写了各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展的壮丽篇章，唱响了汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的民族赞歌。在自治区党委的领导下，自治区人大常委会坚持和完善人民代表大会制度，深入贯彻实施《民族区域自治法》，始终把维护祖国统一、民族团结和社会稳定作为重中之重，认真行使宪法和法律赋予的各项职权，为保障和促进自治区经济社会又好又快发展，维护改革、发展、稳定的大局作出了应有的贡献。
（1）新疆的发展历程体现了党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，请结合材料一分析是如何体现的？（12分）
材料二：中华人民共和国成立前的新疆，国民经济是以农牧业为主体的自然经济，工业十分落后，人民生活贫困不堪。1949年9月25日，新疆和平解放，1955年10月1日，新疆维吾尔自治区成立，掀开了新疆历史发展的新篇章。新疆加快优势资源转化以及私营及合资资本的不断引进， 2014年一季度新疆非国有资本投资占到46%。新疆高度重视将发展改革的成果惠及人民群众，把人民生活富裕作为发展中第一位考虑的问题。新疆自治区政府先后颁布实施了“减少污染物排放条例”等多部环境管理法规，实行严格的责任追究制度，中央政府实施西部大开发战略，实施“西气东输”等工程；对外贸易快速发展，作为国家实施沿边开放战略的重点省区，新疆已经逐步形成了沿边、沿桥（亚欧大陆桥）和沿交通干线向国际、国内拓展的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局，成为新丝绸之路经济带中向西开放的前沿。
（2）改革开放以来，新疆经济实现跨越式发展。今天新疆的经济发展与建国前新疆的经济发展相比有着本质的不同。结合材料二，运用经济生活的知识说明这种不同。（14分）
习近平总书记指出，择天下英才而用之，关键要遵循社会主义市场经济规律和人才成长规律。《伤仲永》就是违背人才成长规律的“活教材”，生活中有的拔苗助长、急功近利；有的专挑毛病、缺乏包容。让人才一次次感叹“冯唐易老，李广难封”。要认识和把握人才成长规律就要
①一切从实际出发，实事求是
②坚持客观和主观的具体的历史的统一
③要坚持一分为二的观点看问题
④在实践中追求绝对真理
A．①② B．①④ C．③④ D．①③
下边漫画“此一时，彼一时”（作者：曹开祥）的哲学寓意是
①量变必然引起质变 ②要用对立统一的观点看问题
③要坚持适度的原则 ④质变始于量变，要防微杜渐
A．①② B．②④ C．③④ D．②③
2014年8月24日，由云南农业大学等6家单位联合组成的科研团队，经过一年多的努力，破译了辣木的三亿一千六百万对碱基排序，完成了世界上首个辣木基因组精细图谱绘制工作。该基因组的解析，为辣木的育种、药理研究、病虫害防治、推广等提供了重要的依据，将辣木研究带入到分子育种时代。这说明
A．认识规律的程度，决定收到积极效果的程度
B．意识活动的创造性是认识和改造世界的重要条件
C．发挥意识的能动作用就能破译辣木的碱基排序
D．主观能动性与客观规律是不可分割的、相互制约的
