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著名科学家牛顿养了两只猫,一只大猫一只小猫。他在墙上开了两个洞,一个大洞,一个小...

著名科学家牛顿养了两只猫,一只大猫一只小猫。他在墙上开了两个洞,一个大洞,一个小洞。有人笑话他说,你还是大科学家呢,开一个洞就够了,小猫也可以走大洞嘛。牛顿说不对,如果两个猫同时要出去,那大洞肯定被大猫占住了,小猫就无路可走。著名经济学家成思危把大猫比作央企,小猫比作私营经济。让大猫小猫都有路走需要我们   

①坚持促进经济增长与提高人民生活水平相结合

②坚持发展公有制经济与非公有制经济相结合

③坚持独立自主的原则和对外开放的国策相结合

④坚持市场配置资源的决定性和更好地发挥政府的作用相结合

A.①③           B.①②           C.③④         D.②④

 

D 【解析】 试题分析:让大猫小猫都有路走,即让央企和私营经济都平等发展,这需要我们坚持公有制经济为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,要坚持市场配置资源与发挥国家宏观调控相结合,②④说法正确;材料没有涉及人民生活水平提高,①与题意不符;央企与私营经济没有涉及外向型经济,③与题意不符。该题选D。 考点:本题考查我国的基本经济制度、发展社会主义市场经济。  
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考点分析:
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2014年8月下旬开始,上海邮政在全市500多家网点推出一项名叫“快寄”的同城快递服务。

下单方式

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送件时限

送达时间

最低单价

微信或其他

1小时内

当天

最迟隔日

6元

该业务对上海快递市场形成不小冲击,让民营快递人士和业内感到惊讶。这对企业经营的启示是(   

①创新服务模式,满足市场需求      ②瞄准市场空白,树立正确战略

③调整经营理念,树立企业形象      ④提高决策效率,形成独特优势

A.①②           B.②③           C.①③         D.②④

 

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近年来,随着养殖业的发展,玉米的市场需求越来越大,玉米的价格持续上涨,2014年玉米的价格超过小麦,这种价格倒挂进而使得北方农民种植小麦的意愿发生变化,不考虑其他因素,能正确反映这种变动传导效应的是

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A.①→③          B.②→③          C.②→④          D.①→④

 

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2013年A国甲企业生产M商品的劳动生产率处于全国平均水平,M商品的价值量用货币表示为96元,甲企业的年产量为10万件,A国与B国的汇率比为18。2014年该企业生产M商品的劳动生产率提高10%,M商品的社会劳动生产率提高20%,同时B国货币对A国货币贬值20%。不考虑其他因素,则2014年该企业生产M商品的价值总量用B国货币单位可表示为            万元。   

A.12500       B.8800         C.9600        D.10000

 

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(21分)阅读材料,回答问题。

材料:善弈者谋势,不善弈者谋子。在经济新常态下,某省立足“一带一路”大背景寻找区域发展的内生动力。第一、力推企业与互联网合作,让“互联网+”助推企业良性发展。第二、为避免市场恶性竞争,推动本省A、B两家相同产业的国有企业进行改革合并;第三、规范国有企业负责人的薪酬分配,对不合理的高收入进行调整;第四、取消各类公司最低注册资本限制,全面实行零门槛、零首付、零审查、零收费的工商登记制度;第五、鼓励支持民间资本参与公共领域投资,取消对竞争性国有企业的优惠政策。

(1)结合材料,分析该省寻找区域发展内生动力的经济学依据。(12分)

(2)运用整体与部分的辩证关系,说明如何处理好“谋势”与“谋子”的关系以促进经济发展。(9分)

 

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(31分)阅读材料,回答问题。

面对新形势给中国内政外交带来的机遇与挑战,中国对外主动争取,积极作为;对内推进改革,提高治国理政水平。

材料一:自十八大以来,中国外交整体布局全面展开,从提出亚洲安全观、亚太梦到设立亚投行和丝路发展基金、发展中澳中韩自贸区。中国作为世界第二大经济体,秉持构建命运共同体的精神理念,强调共商、共建、共享的平等互利方式,为亚洲和区域经济顶住下行压力提供了有力支撑,为世界发展提供了“中国机遇”,为解决全球热点问题发挥了中国作用,担当了大国责任。

材料二:中华传统文化博大精深,源远流长。如,古代的“国无德不兴,人无德不立”的德治思想、“奉法者强则国强,奉法者弱则国弱”的法治思想、“为政之道,以顺民心为本,以厚民生为本,以安而不忧为本”的民生思想、“天地与我并生,而万物与我为一”的生态文明思想,等等,为提高我国的治国理政水平提供了深厚的文化资源。

(1)运用“当代国际社会”的知识,分析我国在处理国际关系中如何更好地承担大国责任?(12分)

(2)运用《文化生活》的相关知识,谈谈你对“传统文化为提高我国治国理政水平提供了深厚的文化资源”的认识。(12分)

(3)运用“意识的作用”知识,阐释传统思想对我国治国理政理念的影响。(7分)

 

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