下列说法中，能够体现文化继承与发展关系的是（ ）
A.因循守旧，固步自封 B.鹦鹉学舌，亦步亦趋
C.推陈出新，革故鼎新 D.邯郸学步，东施效颦
客家先民在历次大迁徙中，将中原文化融入岭南土著民族之中，形成独特的客家文化。这说明（ ）
A.只有人口迁徙才能促进文化的发展
B.人口迁徙是文化传播的重要途径
C.中原文化是先进文化，岭南文化是落后文化
D.客家文化的独特性表明它与其他文化没有共同之处
文化的发展受多种因素的影响，决定文化发展方向的因素是（ ）
A.生产力与生产关系的矛盾运动 B.科学技术的进步
C.文化传承 D.思想运动
儒家主张的“仁”，有利于人与人的和谐；道家追求的“天人合一”，有利于人与自然和谐；禅宗推崇的“即心即佛”，有利于人的内心和谐……这些国学思想在今天仍有积极意义。由此可见（ ）
A.传统文化具有相对的稳定性
B.国学思想应成为我国当代文化的主旋律
C.传统文化具有鲜明的民族性
D.国学作为中华文化的精髓应被全部传承
浙江省充分发挥本省文化资源丰富的优势，大力发展文化旅游业，在丰富人们文化消费的同时，也促进了浙江省经济的快速发展。由此可见（ ）
A.文化是经济的反映 B.文化与经济同步发展
C.文化是经济繁荣发展的基础 D.文化与经济相互交融
美国人能够较为轻松地对待子女的教育，并不刻意追求高学历、好职业的功利性目标；而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息、有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国教育方式的差异表明（ ）
A.文化差异体现了民族文化的优劣
B.文化差异反映了不同的社会意识形态
C.一定文化环境中只能产生一种思维方式
D.文化环境影响人们的思维方式和行为方式
