Question

（26分）阅读材料，完成下列要求。

随着“一带一路”战略的推进，古老的丝绸之路将重现辉煌。

材料一：景德镇制瓷历史悠久，工艺精良，享誉海内外。进入20世纪，注重内心情感表达的现代陶艺迅速发展，而景德镇陶艺仍然采取注重工艺而轻视思想和艺术表达的传统模式。当时，世界现代陶艺界对景德镇陶艺的主流评价是“作品技艺精湛，富有民族特色，但落后于时代”。改革开放以后，景德镇陶艺到底怎么发展引起了各界关注。有人主张，经济全球化必然带来艺术的全球化，因此，中国陶艺必须向西方取经，采取世界主流陶艺的表达方式。有人认为，中国陶艺独树一帜，独领风骚。我们必须立足传统陶艺进行创新。

材料二：“一带一路”战略构想是依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号，高举和平发展的旗帜，主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。推进“一带一路”战略存在着政治、经济等多种风险，如一些国家在安全和发展方面存在不确定性矛盾；基础设施建设投资大，回报周期长。

（1）有人认为，发展现代陶艺应该深入挖掘中国传统陶艺，学习外来陶艺不利于增强文化自信。你是否赞同这种观点？请运用文化自信的知识说明理由。（10分）

（2）结合材料二，分析在“一带一路”战略实施中应如何坚持联系的观点。（12分）

（3）面对中国提出的“一带一路”战略构想，有的国家表示怀疑，有的对中国持戒备心理，认为中国搞霸权主义。请拟定两条宣传纲要，以打消这些国家怀疑、戒备心理。要求主题鲜明、琅琅上口，每条限14个字以内。（4分）

Answer

（1）答案示例一：赞同。文化自信来自于对时代发展潮流的深刻把握，对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。（4分）中国陶艺具有独特价值和生命力，发展现代陶艺必须弘扬中国传统陶艺，吸取其精华。（3分）学习西方现代陶艺而放弃中国陶艺特色，就否定了中国陶艺的独特价值，失去了对中国陶艺生命力的坚定信念。（3分）

答案示例二：不赞同。文化自信来自于对时代发展潮流的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。（4分）发展现代陶艺，要继承中国传统陶艺，也要学习外来优秀陶艺。（2分）学习、借鉴和吸收外来陶艺的优秀成果，有利于把握陶艺发展潮流，推动中国陶艺创新，让传统陶艺焕发生机。（4分）

（2）①要认识和处理“一带一路”沿线各国之间相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系。②要根据沿线各国之间的固有联系建立新的联系，切忌主观随意性。

③善于分析和把握“一带一路”建设中的各种条件，积极利用有利条件，妥善处理不利条件。

④树立全局观念，立足整体，统筹规划，选择“一带一路”建设最佳方案，同时必须重视沿线各国和地区的作用，用局部的发展推动整体的发展。

⑤掌握系统优化的方法，着眼于“一带一路”建设的整体性、有序性和优化趋向，用综合的思维方法来认识和处理问题。（每个要点3分，回答4个要点即可得满分12分）

（3）示例：昨天联手铸辉煌，今朝合作促共享；和平的路，发展的路，我们的路；连接你我他，建设靠大家。（每条2分，共4分）

（说明：要联系当今时代的主题——和平与发展，我国坚持走和平发展道路，促进合作共赢、共享共建等展开。同质化答案按1条给2分，不重复给分；只能赋分0分或2分或4分）

【解析】

试题分析：

（1）本题要求考生运用文化自信的角度对“发展现代陶艺应该深入挖掘中国传统陶艺，学习外来陶艺不利于增强文化自信”的观点进行辨析。考生在回答时，如果是赞同。可以从文化自信的含义的角度分析说明中国陶艺具有独特价值和生命力，发展现代陶艺必须弘扬中国传统陶艺，吸取其精华、学习西方现代陶艺而放弃中国陶艺特色，就否定了中国陶艺的独特价值，失去了对中国陶艺生命力的坚定信念。进行分析说明即可。如果考生不赞同上述观点，考生可以从文化自信不仅来自于对时代发展潮流的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念，同时也要学习、借鉴和吸收外来陶艺的优秀成果的角度进行分析说明即可。

（2）本题要求考生结合材料二，分析在“一带一路”战略实施中应如何坚持联系的观点，属于如何体现类的解答题。考生可以从联系的普遍性、联系的客观性、联系的条件性和多样性的角度进行分析说明。然后考生也可以从整体和部分的辩证关系的角度进行分析说明；最后考生可以从系统优化法的角度进行分析说明即可。

（3）本题要求考生为消除“有的国家表示怀疑，有的对中国持戒备心理，认为中国搞霸权主义”的疑虑，设计两条宣传标语。考生可以从我国外交政策、坚定的走和平发展道路等角度进行分析说明即可。

考点：文化自信、联系的普遍性、客观性、多样性、整体和部分的关系、系统优化法