Question

（28分）全面推进依法治国是一个系统工程，是国家治理领域一场广泛而深刻的革命，开辟了法治中国的新天地。某校高三研究性学习小组在学习《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》过程中搜集到以下信息，请参与其中探究。

材料一：加强经济立法，建设法治经济

完善社会主义市场经济法律制度。健全以公平为核心原则的产权保护制度；创新适应公有制多种实现形式的产权保护制度；完善激励创新的产权制度、知识产权保护制度和促进科技成果转化的体制机制等。

（1）结合材料一“经济立法”的内容，分析其中的经济意义。并运用“社会基本矛盾运动”的知识，说明完善社会主义市场经济法律制度的哲学依据。（16分）

材料二：弘扬法治精神，建设法治文化

法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。深入开展法治宣传教育，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，坚持运用法治思维和法治方式解决矛盾和问题；把法治教育纳入国民教育体系，在中小学设立法治知识课程；把法治教育纳入精神文明创建内容，开展群众性法治文化活动；推动全社会树立法治意识，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围。

（2）结合材料二，请阐述建设社会主义法治文化所蕴含的文化生活道理。（12分）

Answer

（1）经济意义：

①公平是提高经济效率的保证。健全以公平为核心原则的产权保护制度，维护劳动者的合法权益，有利于促进社会和谐、维护社会公平。

②公有制是社会主义经济制度的基础。创新适应公有制多种实现形式的产权保护制度，能够增强公有制在我国基本经济制度中的主体地位。

③健全生产要素按贡献参与分配的制度。完善激励创新的产权制度、知识产权保护制度，有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，增加居民收入、推动经济发展。

④科学发展为主题，加快转变经济发展方式。促进科技成果转化的体制机制有利于实施创新驱动发展战略，推动科技进步和创新。（每点2分，共8分）

哲学依据：

①生产关系一定要适合生产力状况。健全和完善产权及其保护制度，促进科技成果转化的体制机制，通过完善我国的基本经济制度和分配制度，促进我国的生产力发展。

②上层建筑一定要适合经济基础状况。完善社会主义市场经济法律制度，更好为我国的基本经济制度服务，推动社会进步。（每点4分，共8分）

（2）①深入开展法治宣传教育，坚持运用法治思维和法治方式解决矛盾和问题，体现了文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。

②把法治教育纳入国民教育体系，在中小学设立法治知识课程，体现了教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择传递创造文化的特定功能。

③把法治教育纳入精神文明创建内容，开展群众性法治文化活动，体现了加强社会主义精神文明建设，提高人的思想道德素质和科学文化素质。

④推动全社会树立法治意识，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，体现了树立社会主义荣辱观，培育和践行社会主义核心价值观。（每点3分，共12分）

【解析】

试题分析：

（1）本题有两小问，首先要求考生结合材料一“经济立法”的内容，分析其中的经济意义，属于意义类的解答题。考生在分析说明时，首先可以从公平与效率的关系的角度分析说明有利于促进社会和谐、维护社会公平；其次可以从增强公有制在我国基本经济制度中的主体地位的角度进行分析说明；再次可以从健全生产要素按贡献参与分配的制度，有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，增加居民收入、推动经济发展的角度说明；最后可以从有利于实施创新驱动发展战略，推动科技进步和创新的角度进行分析说明即可。后一问要求运用“社会基本矛盾运动”的知识，说明完善社会主义市场经济法律制度的哲学依据，属于依据类的解答题。考生可以从生产关系一定要适应生产力、上层建筑一定要适应经济基础的角度进行分析说明即可。

（2）本题要求考生结合材料二，请阐述建设社会主义法治文化所蕴含的文化生活道理，属于体现类的解答题。考生在分析说明时，首先可以从文化对人影响的角度进行分析说明；其次可以从教育在文化传承中的作用的角度进行分析说明；再次可以从加强社会主义精神文明建设，提高人的思想道德素质和科学文化素质角度进行说明；最后可以从社会主义核心价值观的角度进行说明即可。

考点：我国的基本经济制度、我国的分配制度、转变经济发展方式、公平与效率的关系、社会基本矛盾、文化对人的影响、教育的作用、社会主义精神文明建设