Question

2013年是中国共产党成立92周年。中国共产党所经历的92年，是马克思主义在中国快速发展的92年。中国共产党人高举马克思主义旗帜，用智慧和毅力谱写了92年光辉而悲壮的中国现代史！某校高三（2）班同学开展以“追寻马克思主义的足迹”为主题的探究活动。让我们一起参与其中。

情境一：马克思主义的产生

同学们从教材中了解到，马克思主义的产生绝不是偶然的，它有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。

情境二：马克思主义的传播

十月革命以后，马克思列宁主义通过多种途径传入中国。1921年，在马克思列宁主义同中国工人运动相结合的进程中，中国共产党应运而生。中国共产党的诞生，是近现代中国历史发展的必然产物，是中国人民在救亡图存斗争中顽强求索的必然产物。从此，中国革命有了正确的前进方向，中国人民有了强大的精神力量，中国命运有了光明的发展前景。

情境三：马克思主义的发展

中国共产党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，开辟了中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路的探索过程，是我们党在实践基础上不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识的过程，是创造性地探索和回答一系列重大理论与实际问题的过程（如图），也是马克思主义在中国不断发展的过程。

（1）根据情境一，请说明马克思主义产生的阶级基础和自然科学基础及其体现的哲学道理。

（2）根据情境二，请你结合“哲学的作用”的相关知识，分析马克思列宁主义传入中国对当时中国社会产生的影响。

（3）根据情境三，请你填出上图中对应的理论体系，并选择其中一项简要说明其主要内容。X

Answer

（1）①马克思主义产生的阶级基础是无产阶级的产生和发展。这说明哲学是人类实践的产物，是特定时代政治和经济的反映。

②马克思主义产生的自然科学基础是三大发现和自然科学的巨大进步。这说明具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。

（2）①马克思主义传入中国后，解放了人的思想，使人们进一步认识到封建制度和封建思想的落后，为推动中国社会进步提供了精神动力。

②马克思主义传入中国后，中国共产党人将其与中国革命实践相结合，预见和指明了中国社会的前进方向，提出了社会发展的理想目标，指引中国人民追求美好未来；中国共产党人用马克思主义武装人民群众，并将其转化为推动中国社会进步的巨大物质力量。

（3）理论体系依次是：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。

毛泽东思想：是中国共产党人运用马克思主义的基本原理研究和概括中国革命和建设经验的结果，是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。实事求是是其精髓，群众路线、独立自主是其基本立场、观点和方法，是其活的灵魂。

邓小平理论：第一次比较系统的初步回答了中国这样比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。这一理论的主题是“什么是社会主义、怎样建设社会主义”。

“三个代表”重要思想：进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了我们党对中国特色社会主义的认识。本质是立党为公、执政为民。

科学发展观：是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。其第一要义是经济社会发展，核心立场是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

【解析】

试题分析：

（1）题目要求说明马克思主义产生的阶级基础和自然科学基础及其体现的哲学道理，首先考生要知道马克思主义产生的阶级基础是无产阶级的产生和发展，自然科学基础是三大发现和自然科学的巨大进步。然后分析其体现的哲学道理。前者体现了哲学是人类实践的产物，是特定时代政治和经济的反映。后者体现了具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。

（2）本题考查哲学的作用，设问指向马克思列宁主义传入中国对当时中国社会产生的影响。哲学的作用有两点，首先体现它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想；其次，哲学的作用还体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。鉴于哲学问答题答案一般都是由哲理和材料分析构成，因此考生只要说明材料是如何体现哲学的作用即可。

（3）解答本题关键是要了解马克思主义中国化的两大成果，熟悉每个理论体系的核心内容。毛泽东思想指出了什么是马克思主义以及怎样对待马克思主义；邓小平理论的主题是“什么是社会主义、怎样建设社会主义”；“三个代表”重要思想创造性回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，科学发展观对新形势下实现什么样的发展、怎样发展的问题作出了科学回答。然后选取任何一项简要说明其主要内容。

考点：马克思主义哲学的产生、哲学的作用、马克思主义中国化的理论成果