德国萨尔不吕肯大学医学院神经心理学科的科克霍夫教授领导的科研小组发现，大脑特定区域对视觉障碍起到关键作用，并找到了有效治疗视觉障碍的新方法。这表明
A.思维与存在具有同一性 B.整体对部分起决定作用
C.人能够能动地改造世界 D.意识是物质的客观反映
现象世界是物自体在人类理性中所呈现出的样子，但是由于人类心灵先天框架和范式的影响，认识总是在一定程度上被扭曲，而且永远无法校准，康德的这一观点属于
①唯物主义 ②可知论 ③唯心主义 ④不可知论
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
转基因食品今天已经非常普遍，支持者认为它可以为人类提供丰富的食物，反对者则认为大自然有其自身的法则，人为地改变生物的基因将会给人类带来毁灭性的影响。由此可见
①哲学对具体科学具有指导作用
②世界观是人们思想和行动的向导
③价值判断与人认识事物的角度有关
④认识运动是从认识到实践的过程
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
恩格斯曾指出，自然科学家“离开了思维便不能前进一步”，因此，自然科学家要掌握“一种建立在通晓思维的历史和成就的基础上的理论思维的形式”。对此理解正确的是
A.哲学是指导人们生活得更好的艺术
B.哲学是科学的世界观和方法论之和
C.哲学为具体科学提供世界观和方法论指导
D.哲学的理论思维根源于思维的历史和成就
（26分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：书法艺术是人们文化素质、技艺修养和个人性情的综合体现,一幅好的书法作品既能赏心,亦能启迪灵魂,激励人们奋发向上。青少年学习书法，不仅可以提高审美能力,更为重要的是可以提高高尚的艺术人格,为青少年的成长培养非智力的人格因素。为弘扬社会主义核心价值观，发扬精神文化产品育人化人的重要功能，由共青团中央主办的2014“向上·向善”中国青少年书法美术大赛推进会9月24日在北京举行。
材料二：在电子商务快速发展的同时，网络交易诚信问题也成为社会公众关注的热点问题，不诚信成为网络消费的主要障碍。国无德不兴，人无德不立。国家必须加强社会诚信体系建设，让诚信回归心灵。
材料三：梁启超曾感慨：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”青少年是未来国家建设的接班人，青少年的思想道德建设是公民道德建设的重点和难点，要把加强青少年思想道德建设作为一项功在当代利在千秋的大事来抓。2014年5月4日，习近平总书记在与北京大学师生座谈时，给广大青年提出了“勤学、修德、明辨、笃实”的要求。
(1)结合材料一，运用“文化对人的影响”的相关知识，说明学习书法及书法美术大赛推进会对青少年成长的积极意义。（8分）
(2)结合材料二，运用《文化生活》中发展中国特色社会主义文化的有关知识，就如何让诚信回归心灵提出合理建议。(10分)
(3)根据所学文化生活知识，请从“勤学、修德、明辨、笃实”四个方面，谈谈你在追求更高的思想道德目标方面的做法。（8分）
关键词 | 做法 | 分值 |
勤学 |
| 2分 |
修德 |
| 2分 |
明辨 |
| 2分 |
笃实 |
| 2分 |
（24分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：2014年3月国家主席习近平在联合国教科文总部发表演讲，深刻阐释了中国的文明观：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。推动文明交流互鉴，需要坚持以下原则：第一，文明是多彩的，一花独放不是春，百花齐放春满园；第二，文明是平等的，傲慢和偏见是文明交流互鉴的最大障碍；第三，文明是包容的，秉持包容精神，才能实现文明和谐。
材料二：一些地方以推进城镇化为名，拆除有价值的传统建筑。有专家警示，这样做是没有文化的，也是不负责任的。
材料三：第九届中国国际园林博览会于2013年4月至10月在北京丰台永定河畔举办。新中国成立以来唯一的国家级园林博物馆落户北京园博园。中国园林历史文化号称“世界园林之母”，我们理应建设一处博物馆全面进行展示，并使之永久性地成为行业展示、业务交流、教学研究、科普宣传的一处重要场所。
（1）结合材料一，运用“世界文化多样性”的知识，说明如何推动文明的交流互鉴。（9分）
（2）运用传统文化的有关知识，说明材料二中专家警示的合理性。（9分）
（3）结合材料三，运用文化生活中关于中华文化特征的知识，设想中国园林博物馆应如何布展。（6分）
