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(20分)阅读材料,回答下列问题。 “丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”...

20分)阅读材料,回答下列问题。

“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”简称“一带一路”)是习近平总书记提出的重大战略构想。参加2015年两会的人大代表、政协委员纷纷就如何加强“一带一路”建设献计献策。

全国政协委员、故宫博物院院长单霁翔建议:敦煌莫高窟多年来在文化遗产保护、研究和可持续旅游发展方面做了积极探索,开展国际合作抢救珍贵文化遗产,并实施游客承载量控制,取得的成果和经验得到了国际高度认可,成为联合国教科文组织《保护世界文化和自然遗产公约》实践最佳案例。敦煌莫高窟的保护与旅游发展模式应在“一带一路”沿线文化遗产保护和旅游发展方面进一步发挥示范引导作用。

(1)运用“矛盾普遍性与特殊性关系”原理说明“一带一路”建设如何借鉴“敦煌莫高窟经验”?16分)

(2)一带一路”战略对我国来说既是机遇又是挑战,请你从唯物辩证法角度为我国如何利用机遇、迎接挑战提两条方法论建议。4分)

 

(1)(16分) ①矛盾普遍性与特殊性是相互联结,不可分割的。要求我们坚持矛盾普遍性与特殊性具体的历史的统一。(4分) ②矛盾普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,敦煌莫高窟经验具有文化遗产和旅游发展方面的普遍性,寓于“一带一路”建设的特殊性之中,并通过它表现出来。(4分) ③矛盾特殊性也离不开矛盾的普遍性,作为普遍性的敦煌莫高窟经验,在抢救珍贵文化遗产、控制游客承载量等方面,可以为“一带一路”建设发挥重要的指导作用。(4分) ④在“一带一路”建设中既要学习借鉴敦煌莫高窟经验,又结合自己的特点,实现创新和发展。(4分) (2)(4分) ①“一带一路”建设中,我们既要抓住各种机遇,增加量的积累,又要不失时机的促进质变,推动我国经济发展。(2分) ②要勇于接受“一带一路”中出现的各种挑战。寻找方法,解决问题,实现发展。(2分) 【解析】 试题分析: (1)该题以“一带一路”建设要吸收敦煌莫高窟的经验为材料,综合考查学生对于矛盾普遍性与特殊性辩证关系的理解和运用。矛盾普遍性和特殊性是相互联结,不可分割的,要坚持二者的统一;矛盾普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来;矛盾的特殊性也离不开普遍性。这些是矛盾普遍性与特殊性的辩证关系的具体内容,对每一表现结合材料内容加以分析。敦煌莫高窟经验具有文化遗产和旅游发展方面的普遍性,寓于“一带一路”建设的特殊性之中,并通过它表现出来。作为普遍性的敦煌莫高窟经验,在抢救珍贵文化遗产、控制游客承载量等方面,可以为“一带一路”建设发挥重要的指导作用。在“一带一路”建设中既要学习借鉴敦煌莫高窟经验,又结合自己的特点,实现创新和发展。 (2)该题要求学生回答唯物辩证法的方法论知识,“一带一路”战略对我国来讲既是机遇又是挑战,我们要抓住机遇、迎接挑战,需要做好量的积累,并要抓住时机促成质变;要正确对待挑战,正视矛盾,不回避矛盾,想办法克服矛盾。 考点:本题考查矛盾普遍性与特殊性的关系、思想方法与创新意识。  
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考点分析:
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16分)阅读材料,回答问题。

2015年3月5日,第十二届全国人民代表大会第三次会议在人民大会堂举行开幕会,国务院总理李克强作《政府工作报告》。李克强说,我们要竭尽全力,坚决把民生底线兜住兜牢。他并指出,持续推进民生改善和社会建设。立国之道,惟在富民。”要根据经济社会发展的新常态,认真贯彻落实科学发展观,以增进民生福祉为目的,加快发展社会事业,改革完善收入分配制度,千方百计增加居民收入,促进社会公平正义与和谐进步。

结合材料,运用“寻觅社会的真谛”的知识分析实现“坚决把民生底线兜住兜牢”的方法论建议。

 

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16分)倡导全民阅读,建设学习型社会。阅读材料,回答问题。

中华民族历来崇尚读书,书香一直伴随着中华民族的成长与发展。孙敬头悬梁,苏秦锥刺股,车胤囊萤学,孙康映雪读。诸人家虽贫,有志自勤苦,终一酬壮志,功名传千古。少年强则中国强。梁启超从小勤于读书,终成一代伟人,他的思想激励了一代又一代国人的爱国热情。只有初中文化的工人许振超靠孜孜不倦的读书不断提升自己,两次创造集装箱装卸世界纪录,成为世界级桥吊专家。

有人认为:只要好好读书就能获取真理”。请你结合材料,运用认识论的知识评价这种观点。

 

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2015年3月21日中央电视台一则新闻引起社会强烈反响和广泛好评:陕西省宝鸡市92岁的退休老人杨希元几十年如一日,义务辅导有志青年学生学习英语,参加过辅导的青年学生从他那里学到不少的英语知识和做人的道理。从中我们可以悟出

①充分发挥主观能动性,即使只有一个人的力量也能使人生大放异彩

②学习是获得知识的重要途径

③认识一般来源于直接经验,有时也来源于间接经验

④人生价值是社会价值和自我价值的统一

A.①②            B.②④                C.①④          D.②③

 

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边漫画给我们的哲学启迪是

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①人都是自身价值的创造者和享受者      

②价值观对人生具有重要的导向作用

③要善于尊重、利用和改变人生规律      

④要学会用辩证、全面的观点看问题

A.①②          B.②④             C.①③             D.③④

 

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对于幸福的含义,每个人心中都有着自己不同的解释。作为父母,看着孩子健康快乐地成长就是幸福;作为教师,桃李满天下便是幸福;对于孩子,得到心仪已久的玩具即是幸福。这表明

A.社会意识具有相对独立性

B.价值判断与价值选择具有主体差异性

C.人生价值在于个人需要的满足

D.正确的价值选择要遵循社会发展规律

 

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试题属性

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