今天美丽的莱茵河，过去却污染严重、臭气熏天，一度被称为“欧洲下水道”。为了恢复莱茵河生机，其流经的9个国家成立了保护委员会，塑造了跨国河流治理的典范。跨国河流治理的方法体现了
A.部分功能制约着整体的功能
B.要素的有序性决定事物的发展
C.把要素结合起来就能发挥最大功能
D.要注重系统内部结构的优化趋向
中国古人用“五行”说来解释世界。如图所示，“五行”相生相克。“生”即产生、滋生、促进，“克”即战胜、排斥、克制。该学说所蕴含的唯物辩证法道理有（ ）
①事物之间具有多种多样的联系
②世界是一个普遍联系的有机整体
③事物的发展是周而复始的循环
④发展的过程是一事物否定另一事物
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
据一项科研结果显示，气候变化导致全球GDP下降1.6%，如果任由全球气温继续上升，到2030年，将翻倍至3.2%，并且将出现冰帽消融、海平面上升、极端天气频发等现象，每年将有600万人因气候变化而死亡。这表明（ ）
①任何事物之间都具有联系 ②世界是普遍联系的有机整体
③联系是无条件的、绝对的 ④事物内部各要素之间相互影响
A．①③ B．②④ C．①② D.③④
海水淡化，简单地说就是通过高温、蒸馏、反渗透等工序，把普通海水变成淡水的过程。截至2012年底，全国已建成海水淡化工程95个，其中最大的规模达到日产20万吨淡水。海水淡化过程启示我们（ ）
A．发挥主观能动性可以不断创造规律
B．发挥主观能动性能够认识和利用规律为人类造福
C．事物的变化取决于主观能动性的发挥程度
D．在社会实践中人们可以改变规律
从哲学的角度讲，下边漫画的做法（ ）
①忽视了社会实践是哲学产生的基础
②没有认识到思维离不开存在
③否认了存在对思维的决定作用
④否认了教育在文化传承中的作用
A．①④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
中央电视台曾播出陕两省清涧县玉家河乡有一个与羊一起生活了六年之久的“羊孩”拴拴。另据文献记载，在印度曾多次发现小孩子被母狼叼走。并在狼群中长大的事例。这些“羊孩”“狼孩”有的早亡，有的十几岁，但都不会说话，不会思维。这些事例表明（ ）
A．“羊孩”“狼孩”的脑子天生就是笨的、不聪明的
B．“羊孩”“狼孩”的脑子不是人脑
C．“羊孩”“狼孩”的脑子虽是人脑，但思维不一定是人脑的机能
D．“羊孩”“狼孩”没有参与社会实践，所以不可能产生思维
