“校兴我荣，校衰我耻。”这是同学们非常熟悉的一句校园标语，它要告诉同学们的是（ ）
①个人利益和集体利益互为前提而存在
②个人利益与集体利益是完全一致的
③在集体中是没有个人利益可言的
④要树立集体主义价值观念
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
2013年10月11日，习近平就坚持和发展“枫桥经验”作出重要指示强调，50年前，浙江枫桥干部群众创造了“依靠群众就地化解矛盾”的“枫桥经验”，各级党委和政府要充分认识“枫桥经验”的重大意义，把“枫桥经验”坚持好、发展好，坚持和发展“枫桥经验”的哲学依据是（ ）
①实践对真理性的认识具有依赖性
②人民群众是社会历史的主体
③人民群众是社会物质财富的创造者
④矛盾的普通性和特殊性是辩证统一的
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
从“神一”到“神九”的试验性飞行再到“神十”的应用性飞行，每一步航天的跨越，都离不开科技工作者的默默奉献，他们为国献身的精神也使他们赢得了国人的尊重和爱戴。这说明
①科技工作者是人民群众的主体
②事物发展是量变和质变的统一
③人生价值在奉献社会中得以实现
④个人对社会的付出推动着社会发展
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家；童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。”这首诗蕴含的哲理是（ ）
A．社会意识与社会存在无关 B．社会存在决定社会意识
C．人的意识与自然环境无关 D．自然环境决定人的意识
马克思恩格斯认为，人类社会发展的历史是自然历史过程;生产力的发展是人类社会发展的最终决定力量；生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动，是社会发展的根本动力。这说明（ ）
A.马克思主义哲学是关于自然历史的科学
B.马克思主义哲学是推动人类社会发展的根本动力
C.马克思主义哲学把唯物辩证的观点贯穿到社会历史领域
D.马克思主义哲学的核心是生产力决定生产关系
百度创始人李彦宏曾在一次演讲中提到：可能你做的事情不是互联网，但要逐渐用互联网的方式去想问题。如今，这种观念已经逐步被越来越多的企业家、甚至企业以外的各行各业、各个领域的人所认可。从中我们可以看到，互联网创新
A.促进了文化的繁荣发展 B.促进人们思维方式的变化
C.使人们的实践能力日益提高 D.使人们认识的对象日趋广阔
