Question

2014年9月4日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》公布，标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。

材料一：按照统筹规划、试点先行、分步实施、有序推进的原则，选择在条件比较成熟的上海市、浙江省开展高考综合改革试点。2014年，上海市、浙江省两地分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高一学生开始实施。

材料二：1977年，中央决定恢复高考制度，千百万人的命运因此而改变。30多年来，我国考试招生制度不断完善，为学生成长、国家选才、社会公平做出了历史性贡献，这一制度总体上符合我国国情，必须长期坚持。但同时也存在一些社会反映强烈的问题，主要是唯分数论影响学生全面发展，一考定终身使学生学习负担过重。这次改革就是在坚持统一高考制度的前提下，着力解决存在的突出问题，更好地促进学生健康成长，更好地科学选拔各类人才，更好地维护社会公平。

（1）结合材料一，运用“矛盾的普遍性和特殊性”的相关知识，说明开展高考综合改革试点的依据。（6分）

（2）说明材料二是如何体现实践是认识的基础的。（9分）

Answer

（1）①矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的，普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性，二者在一定条件下可以相互转化。（3分）

②开展高考综合改革试点，旨在从矛盾的特殊性中归纳出矛盾的普遍性，然后用矛盾的普遍性去指导矛盾的特殊性，这坚持了矛盾普遍性与特殊性具体的历史的统一。（3分）

（2）①实践是认识的来源和认识发展的动力。针对高考制度中存在的、社会反映强烈的问题，我国进一步深化考试招生制度。（3分）

②实践是检验认识的真理性的唯一标准。实践证明，我国的高考制度总体上符合我国国情，必须长期坚持。（3分）

③实践是认识的目的。我国进行高考改革，是为了更好地促进学生健康成长，更好地科学选拔各类人才，更好地维护社会公平。（3分）

【解析】

试题分析：

（1）首先把矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理和方法论阐述清楚，然后结合材料分析即可。矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性体现出来，特殊性离不开普遍性，二者在一定条件下可以相互转化。我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，找到解决问题的具体办法，做到矛盾普遍性与特殊性具体的历史的统一。开展高考综合改革试点，旨在从矛盾的特殊性中归纳出矛盾的普遍性，然后用矛盾的普遍性去指导矛盾的特殊性，做到了具体的历史的统一。

（2）实践是认识的基础，实践决定认识。体现在四个方面，实践是认识的来源、认识发展的动力、检验认识真理性的唯一标准、认识的目的和归宿。针对高考制度中存在的、社会反映强烈的问题，我国进一步深化考试招生制度，体现了实践是认识的来源和认识发展的动力。实践证明，我国的高考制度总体上符合我国国情，体现了实践是检验认识的真理性的唯一标准。我国进行高考改革，是为了更好地促进学生健康成长，更好地科学选拔各类人才，更好地维护社会公平，体现了实践是认识的目的和归宿。

考点：矛盾普遍性与特殊性的关系、实践与认识的关系