今天，党和政府把提高人民的“幸福指数”作为执政兴国的重要内容。正如英国哲学家大卫？休谟所说：“人类刻苦勤勉的终点就是获得幸福，因此才有了艺术创作、科学发明、法律制定，以及社会变革”。可见，财富、声望、知名度与其他目标都不能和幸福相比，无论是在物质上还是名望上的追求，其最终都是追求幸福的手段。材料体现了哲学对社会变革的作用是（ ）
①更新人的观念，解放人的思想
②预见和指明社会的前进方向
③引导人们追求美好的未来
④动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
从lG到4G，移动通信技术日新月异。IG手机只能进行语音通话，ZG手机有了短信、WAP上网等功能，3G手机数据传输速度大幅提升，能够提供网页浏览、电子商务等多种信息服务功能，而到了4G时代，相关技术会把宽带互联网搬到手机上，将手机变成一个接入网络的终端，其通话功能仅仅是附带功能。从哲学上看，这体现了（ ）
①人类科技进步是一个不断推翻已有认识成果的过程
②生产实践为人类社会生活的不断改善提供物质条件
③同一事物的矛盾在不同发展阶段各有其不同的特点
④在辩证否定的过程中不断推动实践创新与认识发展
A.①② B.③④ C.①②④ D.②③④
量变和质变的根本区别是（ ）
A.事物的变化是前进还是后退
B.事物的数量是增还是减
C.事物的变化是大还是小
D.事物的性质是否发生了根本变化
青奥会竞赛的主旋律是挑战、协作和友谊，而场外的文化教育活动，同样需要这些素质。从生活与哲学的角度看，说明
A.物质决定意识 B.意识来源于客观 事物
C.一切事物都处在普遍联系之中 D.有联系才 会有发展
2014年9月4日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》公布，标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。
材料一：按照统筹规划、试点先行、分步实施、有序推进的原则，选择在条件比较成熟的上海市、浙江省开展高考综合改革试点。2014年，上海市、浙江省两地分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高一学生开始实施。
材料二：1977年，中央决定恢复高考制度，千百万人的命运因此而改变。30多年来，我国考试招生制度不断完善，为学生成长、国家选才、社会公平做出了历史性贡献，这一制度总体上符合我国国情，必须长期坚持。但同时也存在一些社会反映强烈的问题，主要是唯分数论影响学生全面发展，一考定终身使学生学习负担过重。这次改革就是在坚持统一高考制度的前提下，着力解决存在的突出问题，更好地促进学生健康成长，更好地科学选拔各类人才，更好地维护社会公平。
（1）结合材料一，运用“矛盾的普遍性和特殊性”的相关知识，说明开展高考综合改革试点的依据。（6分）
（2）说明材料二是如何体现实践是认识的基础的。（9分）
新中国的建立，使中华民族一洗百年来所蒙受的奇耻大辱而自立于世界民族之林，中国人民从此站立起来。但是，建设社会主义现代化国家的道路不是一帆风顺的。我们从事的社会主义现代化建设是在探索中前进的，们对社会主义的认识也是在实践中不断深化的。真正把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，还有很长的路要走。我们不但要坚定不移地推进经济体制改革，进一步解放社会生产力，继续发展经济、改善民生，而且要坚定不移地推进政治体制改革，发展社会主义民主法治，促进社会公平正义，实现人的自由平等。
（1）结合材料，运用社会基本矛盾的知识分析我国为什么要坚定不移地推进经济体制改革和政治体制改革？（6分）
（2）运用历史唯物主义的知识分析为什么要在经济发展的基础上改善民生，实现人的自由平等？
