现实生活中，我们有时会面临着一些思想道德方面的两难选择，如看到老人倒地要不要将他扶起，捡到别人的钱物还给失主能不能收取一定的酬劳等等。面对这些“两难选择”,我们应该
①加强自身的科学文化修养与思想道德修养
②在文化建设中坚持指导思想的多元化
③不断追求更加高远的思想道德目标
④用市场经济的法则来规范自己的言行
A.①② B.①③ C.③④ D.①④
《论语》记载了这样一个故事：孔子和弟子到卫国，弟子问，人口那么多，怎么发展呢？孔子回答：“富之。”弟子又问，如果大家都富裕了，又该怎么办？孔子说：“教之。”就是说，要“教育”。历史与现实总有一些相似之处。经过30多年的改革开放，我国人民生活已经获得了很大改善，越来越多的人“富”起来了，下一阶段我们应该
①保护传统习俗,继承和发扬民族精神
②大力建设社会主义核心价值体系
③发展多种类型、多样风格的文化产品
④把发展社会主义先进文化放到突出位置
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
为农民工办春晚，给特殊儿童举办画展，向居民免费提供音乐、舞蹈等文化培训……北京市朝阳区文化馆推广“私人订制”文化服务，定期调研百姓文化需求，有针对性地为群众提供文化服务。他们这样做有利于
①保障人民基本文化权益
②大力发展社会主义大众文化
③弘扬以创新为核心的中华民族精神
④推动文化产业成为国民经济支柱性产业
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
660年前，黄公望老先生在富春江畔欣赏美景画出旷世名作《富春山居图》，660年后，凤凰卫视促成《富春山居图》合璧一事。传世名画合璧，既是文化盛事，又是见证两岸同根同源的民族盛事，圆了几代人的梦想和追求。材料表明
①中华文化具有继承性
②海峡两岸对中华文化具有强烈的认同感
③中华文化具有相对独立性
④文化交流可以增强两岸的民族凝聚力
A.②③ B.②④ C.①② D.③④
在提升我国文化软实力的过程中，我们要展示具有民族和地域色彩浓厚的东西，去讲真实的中国故事；同时，也要寻求与世界的共鸣，用世界听得懂的语言讲述中国故事。这体现了
A．文化是共性和个性的统一
B．中华文化具有独特性
C．不同民族文化的逐渐融合、互相交流借鉴
D．文化交流要以我为主、为我所用
2014年9月9日，习近平主席到北京师范大学看望一线教师时指出：我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。之所以要把古代经典诗词和散文嵌在学生脑子里，是因为这
①对于弘扬优秀传统文化具有重要意义
②是展现中国传统文化的重要标志
③在增强民族精神品质方面发挥着积极作用
④是中华文化的基本载体，民族情感最集中的表达
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
