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下列与“天下兴亡,匹夫有责”价值取向相同的是 ①苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 ...

下列与“天下兴亡,匹夫有责”价值取向相同的是

①苟利国家生死以,岂因祸福避趋之   

②一分耕耘,一分收获 

③先天下之忧而忧,后天下之乐而乐  

④业精于勤而荒于嬉;行成于思而毁于随

A.①③     B.②③         C.①②      D.②④

 

A 【解析】 试题分析:学生灵活调动和运用教材的有关知识分析理解古诗词是做好本题的关键。该题考查爱国主义价值观,“天下兴亡,匹夫有责”的价值取向是爱国主义,①③符合题意,是爱国主义,②④体现的是勤劳勇敢的价值取向,故答案应选A。 考点:本题考查爱国主义。  
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考点分析:
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司马光看到小孩掉入水缸,他不是按照常规让人脱离水,而是打破水缸,让水脱离人。这件事给我们的哲学启示是    

A.办事情必须充分重视意识的能动作用

B.必须承认矛盾的普遍性,坚持两点论

C.发挥主观能动性必须尊重客观规律为前提和基础

D.办事情要敢于打破常规,进行逆向思维

 

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下列说法对辩证的否定理解正确的是

A.辩证的否定是事物自身的否定     

B.辩证的否定就是简单地否定一切

C.辩证的否定是外力作用的结果      

D.辩证的否定就是要蔑视权威

 

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辩证唯物主义历史观的基本观点是

A.社会存在决定社会意识      B.社会发展规律

C.实践观点                  D.群众观点

 

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20分推进我国文化建设,必须正确认识和处理文化的意识形态属性和商品属性的关系、弘扬主旋律与提倡多样化的关系。阅读材料,回答问题。

材料一文化是指相对经济、政治而言的人类全部精神活动及精神产品,属于经济基础之上的社会的上层建筑。从文化的内涵上来看,它承载着社会诉求、教化理想、审美判断等精神内容,具有教育人民、引导社会的重要功能,因而具有意识形态属性;而从其存在与发生作用的方式来看,文化以产品和服务的方式存在,具有一般商品都 具有的价值和使用价值,可以通过市场交换获取经济利益、实现再生产。文化产品是意识形态属性和商品属性的统一。正确把握“两种属性”的关系,要求我们必须正确认识和处理“两个效益”即社会效益与经济效益的关系。

1结合材料,运用矛盾分析法分析如何正确认识和对待文化产品的属性?12分 

材料二弘扬主旋律,是社会主义制度对文化建设提出的本质要求,是社会主义精神文明的具体体现;提倡多样化,是社会主义初级阶段的基本国情对文化建设提出的客观要求,是社会主义文化繁荣发展的活力所在。主旋律反映了当代中国社会发展的主流思想和价值取向,代表着最广大人民群众的根本利益和热切愿望;多样化反映了当代中国社会思想文化多样多变的客观现实,体现着社会生活的丰富多彩。这两个方面相辅相成、为可或缺,都统一于贴近实际、贴近生活、贴近群众的具体实践中。

2从“发展中国特色社会主义文化”的角度,为我国文化建设“既要弘扬主旋律、又要提倡多样化”提出至少四点建议。8分

 

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阅读材料,回答问题。

    广西A市居民深切地感受到,过去的5年是A市居民不断走向富裕的5年。他们充分利用与B国接壤、语言相通的优势,大力发展边境贸易。现在,机械化渔船代替了传统的手划竹排,生产效率极大提高。村民的海产品收购、加工和销售已形成完整的产业链。人大代表苏明芳还带领村民们发展旅游业,村民们开起了餐馆、旅店、商场,陆续发家致富。

A市居民致富的过程是如何体现辩证法联系观的?8分

 

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