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互联网正改变着人们学习和接受教育的方式,学生可以借助互联网,通过观看“微课”视频在课堂以外进行学习。据此回答下列问题。

1.有观点认为“认识来源于实践”这一结论已经不适合互联网时代了。这一观点是

A.正确的,因为实践是认识的唯一来源           

B.错误的,因为它否定了认识途径的多样性 

C.正确的,因为感性认识是认识的高级阶段       

D.错误的,因为一切真知最终都来源于实践

2.“微课”因缺乏系统性和全面性,对知识体系的构建、系统逻辑思维的形成存在弊端而遭到了某些质疑。然而,微课因为简单快捷易操作、能有效激发人们主动参与学习的热情、方便学习等,得到了更多的肯定和赞扬。对此,我们应当

A.坚持以前进性取代曲折性的统一         

B.坚持两点论和重点论的统一

C.坚持绝对运动和相对静止的统一         

D.坚持量变与质变的有机统一

 

1.D 2.B 【解析】 1.:实践是认识的唯一来源。认识是主体对客体的能动的反映,这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成。学生借助互联网,通过观看“微课”视频在课堂以外进行学习,说明认识获取的途径是多样的,但不论是亲身参与实践活动而获得的直接经验,还是通过知识的学习和传递而获得的间接经验,都是实践的产物。题中观点看到了认识获取的途径是多样的,但是没有看到实践是认识的唯一来源。 2.:“微课”因存在弊端而遭到了某些质疑。然而,微课因为简单快捷易操作、能有效激发人们主动参与学习的热情,得到了更多的肯定和赞扬,说明我们认识、评价问题要着重把握矛盾的主要方面,分清主流和支流,坚持两点论与重点论相统一,故B符合题意。A错误,事物的发展是前进性与曲折性的统一。C、D与题意无关。 考点:实践是认识的基础、矛盾的观点
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考点分析:
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