Question

有个人不小心打碎一个花瓶，但他没有陷入沮丧，而是细心地收集起满地的碎片。他把这些碎片按大小分类称出重量，结果发现：10～100克的最少，1～10克的稍多，0.1～1克和0.1克以下的最多；同时他还发现这些碎片的重量之间存在着倍数关系，即较大块的重量是次大块的重量的16倍……因此他发现了“碎花瓶理论”。这个理论可以帮助人们恢复文物、陨石等不知其原貌的物体，给考古和天体的研究带来了意想不到的效果。这个人就是丹麦的物理学家雅各布•博尔。

（1）运用所学哲学知识分析，从打碎花瓶这一现象中所概括出的“碎花瓶理论”为什么能帮助人们恢复文物、陨石等不知原貌的物体？（6分）

（2）上述材料对我们增强创新意识有何启示？（6分）

Answer

（1）①物质决定意识，意识对物质具有能动反作用，正确的意识能够促进事物的发展，推动事物发展的进程。碎花瓶理论是正确的意识，推动科学研究发展，帮助人们进行恢复文物等科学研究。（3分）

②实践决定认识，认识对实践具有能动的反作用。碎花瓶理论这一正确的认识对人们的科学研究起到了能动的推动和促进作用。（3分）

（2）材料启示我们：

①要坚持发展和创新的眼光看问题，打破形而上学观点；

②要敢于突破成规陈说、破除落后思想观念；

③注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界；④在实践中，充分发挥主观能动性，提高实践水平。（达到其中三点即可，每点2分）

【解析】

试题分析：

（1）解答此题，首先要运用所学哲学知识，解读和获取材料中的有效信息，然后回扣教材知识，最后把材料信息与教材知识有机结合即可。具体从教材以下角度组织答案：物质决定意识，意识对物质具有能动反作用；实践决定认识，认识对实践具有能动的反作用。

（2）此题要求结合材料说明增强创新意识对我们有何启示，属于开放型的题。解答时，依据材料信息，可从教材知识：要坚持发展和创新的眼光看问题，要敢于突破成规陈说、破除落后思想观念，要注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界，要在实践中充分发挥主观能动性等角度，规范答题，精心组织答案即可。

考点：物质和意识的辩证关系，实践和认识的辩证关系，辩证法的革命精神和批判性思维的要求。