Question

（26分）阅读材料，完成下列要求。

材料一：传统村落承载着中华民族的历史记忆、生产生活智慧、文化艺术结晶和民族地域特色，维系着中华文明的根，每座蕴含传统文化的村落都是活着的文化遗产。但是，传统村落保护的形势仍然很严峻，特别是在推进城镇化的进程中，传统村落保护面临着发展模式单一、保护资金短缺、因无序开发导致自然风貌和环境遭到破坏等诸多矛盾和问题；更有甚者，一处处传统村落正在消失，遭受淘汰。针对以上现象，有人认为传统村落的形成、存在和繁荣与自然经济、农业社会的发展轨迹相适应，在大力发展市场经济、实现城镇化的今天，传统村落及其文化的消失、淘汰是必然趋势，不必大惊小怪。

材料二：豫南某村依托山区优势发展旅游业，把原来的水塘变成了荷塘，把弯弯曲曲的小道变成了游客欣赏荷花的通道；原先的民居经过一番修整，修旧如旧，保持建筑、村落以及周边环境的整体空间形态和内在联系；同时开辟农家乐饭店，不仅增加了村民收入，而且方便了游客。新旧一体、相得益彰的乡村风貌和乡村文化吸引了越来越多的游客。

（1）结合材料一，运用文化生活知识阐明保护传统村落及其文化的理由。（10分）

（2）结合材料一和材料二，用对立统一观点分析如何妥善处理传统村落保护与开发的关系。（12分）

（3）就保护传统村落拟定两条公益广告词，要求主题鲜明、言简意赅、朗朗上口。（4分）

Answer

（1）答案一：赞同。文化与经济相互影响。传统村落及其文化与自然经济、农业社会的发展轨迹相适应，随着市场经济、城镇化的发展必然消失、淘汰。随着生产力的发展和经济、政治的变化，传统村落及其文化如果一成不变，也会阻碍社会进步、妨碍人的发展。

评分量表

等级水平

分值

等级描述

分数解释

水平4

9-10

知识要求：在水平3之上，辩证分析文化与经济的关系。

能力表现：阐述原理准确，分析能顾及复杂情况，结论合理全面，有一定深度，语言表述逻辑性强。

能正确地综合运用相关知识充分阐述理由。

水平3

6-8

知识要求：在水平2之上，答出传统村落及文化对经济社会发展的反作用。

能力表现：不堆砌不相关知识，且比较准确地阐述原理，并结合实际进行分析，结论恰当，表述逻辑性强。

能较正确、较完整地运用相关知识阐述理由。

水平2

3-5

知识要求：在水平1之上，答出经济发展导致传统村落消失。

能力表现：堆砌不相关的知识，回答出上述内容但表述不够准确，语义不完整、不连贯。

能简单地运用相关知识阐述理由，但论证不准确、不完整。

水平1

0-2

知识要求：答出文化与经济相互影响的关系原理。

能力表现：仅做判断但不阐明理由；或阐述理由时所使用的原理错误。

不能正确运用相关知识阐述理由。

答案二：不赞同。文化与经济相互交融。传统村落及其文化若能够顺应社会生活的变迁而发展，就能促进社会与人的发展。保护作为文化遗产的传统村落对于研究人类文明的演进，展现文化多样性，维系民族生存和发展具有重要意义，也有利于发展中国特色社会主义文化。

评分量表

等级水平

分值

等级描述

分数解释

水平4

9-10

知识要求：在水平3之上，从文化和文化遗产的作用多角度分析。

能力表现：阐述原理准确，分析能顾及复杂情况，结论合理全面，有一定深度，语言表述逻辑性强。

能正确地综合运用相关知识充分阐述理由。

水平3

6-8

知识要求：在水平2之上，答出传统村落作为文化遗产对人类及民族的作用。

能力表现：不堆砌不相关知识，且比较准确地阐述原理，并结合实际进行分析，结论恰当，表述逻辑性强。

能较正确、较完整地运用相关知识阐述理由。

水平2

3-5

知识要求：在水平1之上，答出传统村落及文化对社会发展的作用。

能力表现：堆砌不相关的知识，回答出上述内容但表述不够准确，语义不完整、不连贯。

能简单地运用相关知识阐述理由，但论证不准确、不完整。

水平1

0-2

知识要求：答出文化与经济相互交融的关系原理。

能力表现：仅做判断但不阐明理由；或阐述理由时所使用的原理错误。

不能正确运用相关知识阐述理由。

（说明：考生从上述任一角度作答均可得分。）

（2）①任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一，在一定条件下相互转化。（2分）过度开发会对传统村落保护造成一定冲击，而过度保护传统村落又会在一定程度上阻碍经济的发展，但合理开发和科学保护是能够相互促进的。（4分）

②应坚持两点论和重点论的统一，具体问题具体分析。（3分）从实际出发，探索传统村落保护和利用有机结合的途径和方法，在有效保护的前提下开发，在合理开发中保护。（3分）

（3）答案示例：乡村梦，中国梦；保护传统村落，守望精神家园。（4分）

【解析】

试题分析：

（1）此题要求结合材料一，运用文化生活知识阐明保护传统村落及其文化的理由。解答时，首先需要学生阐明观点，说明是赞同还是反对；然后结合教材知识，运用传统文化的继承与发展，文化与经济的关系，传统文化的作用，文化遗产的地位及意义，文化多样性等知识说明其理由，使之言之有理即可。

（2）此题设问范围明确，用对立统一的观点分析，设问指向具体，如何妥善处理传统村落保护与开发的关系，属于措施类的题。解答时，通过解读、分析、获取和提炼材料中的信息，从教材以下知识：任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一，在一定条件下相互转化。坚持两点论和重点论的统一，具体问题具体分析，说明过度开发、合理开发与保护的关系即可。回答时注意语言的规范化。

（3）此类题目旨在考查学生在提取有效信息，进行科学、合理地判断、推理、归纳、分析、解决问题等方面的应用能力和综合认识及评价问题的能力，属于开放型的题。解答时，要求就保护传统村落拟定两条公益广告词，主题鲜明、言简意赅、朗朗上口，言之有理即可得分。如：乡村梦，中国梦；保护传统村落，守望精神家园。

考点：传统文化的继承与发展，文化与经济的关系，传统文化的作用，文化遗产的地位及意义，文化多样性，对立统一的观点。