2015年6月28日，央行宣布定向降准并同时下调存贷款基准利率：下调金融机构人民币存款准备金率0.25个百分点，一年期贷款基准利率降至4.85％，一年期存款基准利率降至2％。据此，该措施想达到的政策预期是
A．积极拉动内需 B．抑制通货膨胀
C．减少银行利润 D．拓宽居民投资渠道
重庆某高校毕业生小王准备大学毕业后开一家“快餐火锅”。小王认真研究了国家鼓励大学生创业政策，并成功申请到10万元创业贷款。火锅店也红红火火的开了起来。关于小王开“快餐火锅”。说法正确的是
A．小王开火锅店取得的收入主要是按劳分配
B．小王树立了多种方式就业观
C．小王获得的创业贷款属于国家再分配的转移支付
D．10万元执行了货币的价值尺度职能
2014年，1件甲商品可以交换5件乙商品，1件乙商品可以交换4件丙商品。2015年，乙商品的生产条件不变，生产甲商品的部门劳动生产率提高25％，1件乙商品可以交换5件丙商品。不考虑其他因素，下列判断正确的是
A．1件甲商品可以交换20件丙商品
B．生产一件甲商品耗费的劳动量减少了25％
C．生产丙商品的部门劳动生产率提高了20％
D．生产一件丙商品耗费的劳动量增加了20％
“暑期经济”，正在火热上演。商家们纷纷紧盯“暑期经济”这一“经济增长点”，大力推出适合学生的暑期电影套票、暑期游泳健身卡、暑期游学专线……据此说明
A．生产决定消费
B．收入是消费的基础和前提
C．企业成功的因素之一在于创新
D．消费反作用于生产
瓜果飘香之际，习近平主席走进中亚，提出“丝绸之路经济带”构想。椰树芃芃的东南亚，习近平主席又提出了“21世纪海上丝绸之路”倡议。“一带一路”，应者云集。阅读材料，完成下列要求。（26分）
材料一：两千多年前，各国人民就通过海陆两条丝绸之路开展商贸往来。从2100多年前张骞出使西域到600多年前郑和下西洋。海陆两条丝绸之路不仅沟通了东西方、亚非欧文明，而且促进了不同文明的相互渗透和人类文明的发展。为密切欧亚各国及中国与东盟之间的经济联系，习近平提出了共同建设“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”的战略构想。
材料二：当前，“一带一路”倡议已从理念设计、总体框架到完成战略规划，开始进入务实合作阶段。这将给中国及沿线国家和地区带来更紧密的联系和更广阔的发展空间和机遇，同时，其也将给我国带来一些风险和挑战，如一些国家政局不稳，基础设施落后，经贸法规薄弱，一些国家之间还存在矛盾等。
材料三：相关资料统计，2013年中国与“一带一路”国家的贸易额超过1万亿美元，占中国外贸总额的1/4。过去10年，中国与沿途国家的贸易额年均增长19%。未来5年，中国将进口10万亿美元的商品，对外投资将超过5000亿美元，出境游客数量约5亿人次，周边国家以及丝绸之路沿线国家将率先受益。
（1）结合材料一、材料二，运用文化生活知识，谈谈“一带一路”的开辟对促进中外文化交流与发展的意义。（10分）
（2）结合材料二，运用矛盾的主次方面的辩证关系，评析“一带一路”战略的前景。（10分）
（3）“一带一路”战略提出后，某政治老师举办了“‘一带一路’我参与”为主题的时政评论沙龙活动。请你用哲学知识结合三则材料以“挑战·创新·飞跃”为关键词拟定一份要点式发言提纲。要求言简意赅，每个关键词对应相应要点，总字数200字左右。（6分）。
关键词 | 答案内容 | 分值 |
挑战 |
| 2分 |
创新 |
| 2分 |
飞跃 |
| 2分 |
贸易强国是指国家在世界贸易活动中，从总数量上、产品与服务的科技含量上，质量上、产品品牌的知名度上、对世界经济增长的贡献上都占据前茅位置，会对世界经济发展产生重大影响的国家。阅读材料，完成下列要求。（26分）
材料一：2009—2014年我国货物进出口额
【图注：1．图中2014年数据截止于2014年11月；2．2013年我国跃居世界货物贸易第一大国，但中国的服务贸易竞争力落后与发达国家和世界平均水平。】
材料二：我国与其他贸易强国相比，还存在着明显差距：在中国的进出口总额中，超过一半是加工贸易；核心竞争力不强，缺乏自主品牌和营销网络；不少产品处于国际分工价值链的低端；尚未形成一大批能够深度参与国际竞争与合作的企业。
材料三：为适应经济全球化新趋势的客观要求，党的十七大把自由贸易区建设上升为国家战略，党的十八大提出要加快实施自由贸易区战略。党的十八届三中全会提出要以周边为基础加快实施自由贸易区战略，形成面向全球的高标准自由贸易区网络。2013年，中共中央政治局召开会议并指出，建立中国（上海）自由贸易试验区，国务院要加强领导，上海市要精心组织实施，有关部门要大力支持，努力把试验区建设好、管理好、发挥示范带动、服务全国的积极作用。2014年，习近平在中共中央政治局第十九次集体学习时指出，要善于通过自由贸易区建设增强我国国际竞争力，在国际规则制定中发出更多中国声音、注入更多中国元素，维护和拓展我国发展利益。
（1）材料一反映了什么经济信息？结合材料二，经济生活知识说明应如何把我国建设成为贸易强国（14分）
（2）结合材料三，运用政治生活知识，说明党和政府是如何共同推进自由贸易区战略的实施的。（12分）
