2014年中央经济工作会议继续把扩大内需作为“稳增长”的“战略基点”，突出强调通过保障和改善民生来强化内需市场特别是消费需求。从影响消费的因素角度说明政府扩大消费需求的措施有
①生产决定消费，政府要加大在经济建设方面的财政支出，促进生产发展
②收入是消费的前提和基础，政府要建立、健全社会保障制度
③物价总水平影响消费水平，政府要限制物价的大幅波动
④居民的消费观影响消费水平，政府要引导消费者适度消费
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
（28分）阅读材料，完成下列要求。
材料一：2015年两会期间，民革、台盟、台联各位委员深刻领会中共中央对台大政方针和决策部署，向全国政协提出议案千件，内容涉及法治、文化、两岸关系等多方面，其中涉及台湾的就有12件，如促进大陆台资企业转型升级加快发展、深化两岸民间文化交流、加强两岸国学教育交流等方面内容，充分体现了台盟等民主党派的特色。
材料二：2015年3月，以“一展民俗风采 共承两岸文脉”为主题的第八届海峡两岸民俗文化节成功举办，内容涵盖了传统舞蹈、传统戏剧曲艺、传统美术、传统技艺等各大类别，并分别以舞台表演、手工技艺互动、美食分享品尝、图文展板等形式呈现,并以微信公众平台为媒介，发动市民拿起手机“集赞”得奖品。在两岸民俗展演版块的木偶戏专场，人们欣赏到来自台湾与泉州的木偶剧团的同台献艺，感受到了两岸源出一脉又各有发展的布袋木偶戏的精彩。
（1）结合材料一，运用政治生活的知识，谈谈你的认识。（12分）
（2）根据材料二，运用文化传承与创新的相关知识，说明举办海峡两岸民俗文化节的意义。（10分）
（3）运用矛盾普遍性和特殊性的关系原理，分析“人们欣赏到来自台湾与泉州的木偶剧团的同台献艺，感受到了两岸源出一脉又各有发展的布袋木偶戏的精彩。”（6分）
（24分）阅读材料，完成下列要求。
材料一：如果说2013年被称为“中国在线教育元年”，那么刚刚过去的2014年，可以视作是中国在线教育的“建设年”。这一年中，因为有着数以亿计的用户基数，K12领域（指大学教育之前的基础教育）被国内众多在线教育企业视作一座亟待开垦的富矿；在外语培训领域，由于商业模式较为清晰，2014年这个领域的在线教育企业成为资本宠儿，屡有大额投资出现；受益于国家大力推进职业教育的宏观政策背景，以及劳动力自身职业技能提升的现实需求，职业教育的发展势头尤为迅猛。相比传统的线下培训，线上教育优势明显，是一种更为便捷、能跨域时空的新的教育形式。
材料二：但是，在线教育的美誉度并不高。一些在线教育企业简单的把录像课程复制到网上，以简单的提供课程内容为主，是一种填鸭式教学；一些承诺的个性化答疑解惑服务，要么根本没有、要么就是由所谓的助教来完成。部分有识之士也是忧心忡忡，一方面担心在线教育成为传统教育的翻版，继续走以提高分数为目标的应试教育老路；一方面担心，与国内巨大的市场需求相比，国内优质教育资源显得稀缺。会使在线教育为掘金而畸形发展。
（1）结合材料一，我国当前在线教育的状况是如何体现唯物辩证法联系观的。（10分）
（2）根据上述材料，运用经济生活中关于企业的知识，谈谈中国在线教育如何健康发展。（14分）
“忘记历史就意味着背叛，否认罪责就意味着重犯。我们不应因一个民族中有少数军国主义分子发起侵略战争就仇视这个民族，战争的罪责在少数军国主义分子而不在人民，但人们任何时候都不应忘记侵略者所犯下的严重罪行”。习近平主席在国家公祭仪式上的讲话体现的哲理是
①价值选择促使人们清醒认识和正视历史
②认识历史必须坚持唯物史观，反对唯心史观
③矛盾具有特殊性，必须坚持两点论与重点论的统一
④价值观对人们正确认识和评价历史有积极导向作用
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
2014年12月，中央经济工作会议召开。会议指出：“优化经济发展空间格局，要完善区域政策，促进各地区协调发展、协同发展、共同发展。西部开发、东北振兴、中部崛起、东部率先的区域发展总体战略，要继续实施。”中央优化经济发展空间布局的思路给我们的哲学启示是
①整体和部分相辅相成，办事情必须坚持整体与部分的统一
②系统由要素构成，关键要素能够优化系统的空间布局
③联系是发展的条件，要善于建立联系促进发展
④运动和静止是物质的根本属性和存在方式
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
视错觉就是当人观察物体时，基于经验主义或不当的参照形成的错误的判断和感知。有时候眼见的东西并不一定为实，也许你看见的东西并不一定存在，而是你的大脑认为它存在。这表明
①错觉的客观存在表明了其具有物质性
②意识活动具有自觉选择性，有时并不是物质的反映
③意识依赖于物质，错觉是客观存在的主观映象
④错觉是在一定条件下个体对客观事物的歪曲反映
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
